健全“学习机制”引领全县干部广泛联动学。制定理论学习中心组学习计划、旁听方案等学习机制，推动理论学习常态化、制度化、规范化。认真落实市委“一月一主题”学习要求，聚焦党的创新理论、党纪党规、部门行业规定等重点内容，围绕群众急难愁盼问题、领导干部能力建设的短板问题、社会热点难点堵点问题，从5月起，每月下发学习提示，对9个行业系统及各乡镇（街道）学习主题进行明确，提供学习内容指引，督促全县各级各部门切实把学习与工作职责、实际需要结合起来，坚持干什么就重点学什么，缺什么就重点补什么，积极创新构建党委（党组）会第一议题及时跟进学、党委（党组）理论学习中心组示范带头学、“三会一课”划单元学、干部职工大会集体学、行业系统联动学、红色教育活动循迹学、平台载体创新学、专家辅导学等“八学”联动机制，在统学、领学、研学、联学、走学、践学等方面下足功夫，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在威宁开出理论之花、结出实践之果、扎下信仰之根。5月以来，6000人参与各种形式学习，前期向市社科联申报的社联理论创新课题183个，获得市级立项73个，立项数目排名全市第一。

　　汇编“口袋书”带动民生监督员聚焦问题学。为有效破解村级监督员政策不熟悉、监督不精准等问题，进一步提升村级监督员履职能力和水平，切实提升基层监督质效，县纪委县监委会同县民政局、县乡村振兴局、县人社局等8家职能部门收集整理8类62项惠民惠农政策汇编成“口袋书”——《威宁县惠民惠农政策宣传手册》，印制600余本发放给村级监督员，由村级监督员随身携带、随时翻阅、随地学习，达到“即学即用、即用即查”的效果。同时，村级监督员在进村入户开展监督的过程中，通过“口袋书”向群众宣传讲解惠民惠农政策，真正让群众知道“惠在何处、惠从何来”。

　　推行“531”问效法助力党员干部分批培训学。瞄准干部思想解放、民生难题破解、推动经济社会高质量发展的工作目标，精心制定年度干部教育培训计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为领导干部教育培训首课、主课、必修课，在用好县内教育资源的基础上，依托广东、浙江等地优质教育资源优势和先进经验做法，采取“走出去”“请进来”相结合的培训模式，开展“点单式”“订单式”培训，持续推行“531”干部教育培训问效法，确保培训质效提升。今年以来，分批次开展各类培训6次，培训5153人（次），其中，100名乡镇（街道）、县直单位分管领导分赴广东、浙江等地参加党建引领基层治理、人力资源开发专题培训班，为领导干部充电蓄能谋发展提供了契机，增强了党员干部开放心态“打开山门”抓发展的能力。