活动以各年级学科组为单位，通过课标解读、教材分析、教法研讨、经验交流等形式，提升教师专业素养，深化课堂教学改革，为学校教育教学的高质量发展注入新动能。
活动前期，学校教务处联合各学科教研组精心设计了活动方案，围绕新课标理念落实、核心素养导向的教学设计、教学教法等展开研讨。全体教师以学科组为单位，以新课标为导向，以教材为载体，并结合教学实际进行课时设计和研讨，为新学期的教学任务提供了丰富的教研成果。
教研活动涵盖了语文、数学、英语、科学、道德与法治等多个学科。各学科组聚焦于课堂教学优化，分别围绕教材资源整合、创设真实情境、引导学生深度学习以及学科核心素养的落实展开研讨。如语文学科聚焦于学生阅读能力和阅读思维的培养，数学学科更多关注如何将抽象的数学知识与生活实际相结合，提高学生的数学应用能力，英语学科则以学科核心素养中的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为切入点，围绕听说读写提出了一系列创新的教学思路和方法。各学科组既有资深教师的经验引领，也有青年教师的创新思考，为学校的教育教学提供了新的源头活水。
“集体教研是教师成长的沃土，是学校发展的基石。学校将以集体教研活动为契机，推进‘主题式教研’、‘跨学科教研’等研修模式的常态化、规范化，构建学习型教师团队。”学校党支部书记、校长周桂平说。
