2014-04-25

　　先后制定出台了《师德建设活动实施方案》，《师德考核实施办法（试行）》，对实施师德师风建设的目的意义、目标任务、具体步骤等作了准确定位，以加强宣传发动、学习讨论，查摆评议、边整边改、巩固提高、总结表彰各个环节阳光、透明、公正对教师师德师风进行综合考评。从今年开始，每年6月份对教师师德进行一次集中考核，建立师德考核档案，考核结果记入个人档案。

　　在考核中，县教育局严格按照法律法规，坚持平时管理与集中考核相结合的方式进行，考核时由教育局或教育管理中心组织学校、教师代表、学生代表、家长代表共同对师德考核的教师本人进行考评，采取百分制量化分别打分，按一定比例折算入总分。考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核的内容主要包括“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表、廉洁从教、教育教学质量”等。

　　考核明确规定，对师德考核不合格或无正当理由拒不参加考核者，在职称评聘、年度考核、提拔使用等方面实行一票否决；对师德表现恶劣、后果严重、影响极坏或累计两年拒不参加考核的，给予行政处分、撤销教师资格或解聘、免除相关职务；对教职员工参与赌博、酗酒成风等败坏师德形象的，从职称和岗位方面进行“调整”；特岗合同期教师考核不合格者，合同期满一律不予接转。

　　同时，县教育局成立了师德师风建设工作督查组，建立督查制度，采取明察暗访的形式，不定期深入各学校进行督查，通过走访学生及家长、发放问卷调查表、设立投诉信箱和电话等形式，不定期对教师从事有偿家教、推销教辅读物、体罚或变相体罚学生、对学生实施侵犯、开设辅导班等违规行为进行调查，对反映和发现的问题及时进行核查，并视情节给予严肃处理。