2014-06-16

实习记者　李欢 

　　一颗爱心，三尺讲台，把青春和热血挥洒在这片土地上，浇灌出美丽的花朵，实现人生的理想和价值。这是石门乡团结小学教师刘昌龙对自己人生的解读。

 

 

　　刘昌龙，80后小伙，来自赫章县， 2011年毕业后，怀着许多的梦想和希望，随特岗大军来到威宁，走进石门乡这个“西南苗族最高文化区”地方，开始了他最梦想的职业——教师。

　　石门坎，位于县城西北140公里，属最偏远地区，但是团结小学，更为偏僻，离乡镇十几公里，只有一条土路通往乡里，人群出入，基本都是骑摩托车，要是遇到下雨天，就只能步行。

　　第一次到团结小学报到，摆在刘昌龙眼前的学校，只是三间石头砌成的教室，几十名学生，4名教师。几十双渴知的眼睛强烈地盯着这个新来的老师，羞涩中带着最真诚的欢迎。

　　学校没有宿舍，刘昌龙被安排在村公所一间破旧的屋子暂时住下。半夜时分，他翻来覆去怎么也睡不着，窗外除怒号的山风和犬吠之声，再也听不到任何与现代化相关联的声音，面对此情此景，刘昌龙心中产生了想走的念头，对于他来说住一晚都是煎熬。但想起学生渴求知识的眼神和自己的梦想，在内心去与留之间抉择时，他毅然选择了留下来。

　　“俗话说‘吃苦在前，享乐在后’，年轻就要从基层做起，这是一个很好的锻炼机会。再说我自己也是农村人，一切都能适应，不怕吃苦，总有一天会改变的。这里有热情的家长，淳朴的民风，渴求知识的孩子，他们需要我。”刘昌龙说。这一切，就更加坚定了他的决心，决意留在这里，改变这里。

　　经过几个月的努力工作，他的认真负责被家长、学生认可，经过组织的考察与推荐，2011年11月刘昌龙担任了学校的负责人。这对他既是机会也是挑战，责任和担子更重了，唯一要做的就是决心尽自己的所能去改变学校的面貌。 

 

 

　　学校坐落在一个四面环山的小村子里，离镇上十几公里，山高路远，交通不便，这个村级教学点，覆盖了全村六个组，办学条件非常艰苦，但它承载着全村2000多人的希望。

　　在开始的时间里，每次都要步行2个多小时去镇上开会、办事、买日常生活用品，每一次走在蜿蜒曲折的山路上，刘昌龙心中又开始感慨，有时甚至想这次出去就不要再回来了，但想着学校还有那么多双渴望知识的眼神在等着他回去，还有那么多孩子改变命运的希望攥在自己手里，他告诉自己不能做一个逃兵，个人吃苦会换来很多人的幸福。

　　“当这些问题都想明白了，就有了工作的动力，努力的方向。在这里的几年中，有欢乐，有烦恼，有许多难以忘记的画面，影响着自己，感动着自己。”刘昌龙如是说。

　　刚工作不久，细心的刘昌龙就发现，经常有学生莫名缺课或直接就不见了踪影，这让他感到很困惑，向学生一打听，这部分要么外出打工，要么回家放牛，发现事态的严重性，刘昌龙决定带领老师进行家访，翻山越岭，逐家走访，了解家长的想法，动之以情晓之以理，决不能让一个孩子辍学。

　　走访中，学生黄连会家，几间破旧的瓦房，但屋里打扫得干干净净，摆放着几张凳子，凳子放着的全是书，几个孩子正在认真的书写作业。黄连会沮丧地站在角落里，用充满恳求的眼神望着家访的老师。

　　在与孩子母亲的交谈中得知，由于家庭困难 ，父亲出去务工，家中缺少劳动力，黄连会又是长女，母亲打算让这个孩子在家帮助干活，只让弟弟妹妹上学，经过再三的劝告，最终说服了她的母亲，黄连会又重新回到学校。

　　对于一个教师来说，不仅要教育好学生，交给他们知识，给他们希望，更重要的是学生的安全。

　　学校坐落在大山间，部分来校的学生都要经过一条山间小河，河流上没有桥，平时就是几个石墩垫步，每个夏季汛期来临时，小河涨水也是老师们最担心的时刻。

　　每当雷雨交加的夜晚，刘昌龙便担心那条小河会不会涨水。天还没有亮，他就早早的起了床，穿上大雨鞋，来到河边查看情况。不出所料，河水已经没过膝盖，对于小学生来说是非常危险的。

　　来上学的学生聚集在河边心急如焚，看到对岸的刘老师，一个个欢呼雀跃，刘昌龙脱掉鞋子，挽起裤腿，趟过冰冷湍急的河水，把几十个学生一趟趟地背过河，清点完人数才离开，这样的事在这三年中不知道他做了多少次。

　　“每次刘老师来背我们过河，伏在刘老师的背上，让我感觉到了父母般的温暖。要不是刘老师来背我们，我们便会落下一天的课程。”三年级马帅同学说，这个八九岁模样的小男孩一边说着，一边用手抹去眼角的泪水。对于刘昌龙来说，这是小事，也是自己应该做的。

 

 

　　随着国家对教育的重视，2012年春季学期，学校开设了免费营养午餐，这对于山里的孩子来说，是一件极大的喜事，每天能吃上一顿热腾腾的饭菜，告别以往吃冷饭菜或没午餐的日子。

　　孩子们倒是幸福了，可一个很大的难题摆在了老师们的面前，那就是学校交通不便，各种物资的运输成了难题。

　　最严重的一次是连下了一个星期的雨，学校的米、油都用完了，车是进不来的，学生的营养午餐就无法开展，看到学生端着餐盘在细雨中等候就餐时的情景，这让刘昌龙内心感到无比的内疚。

　　为了能正常的开餐，他组织学校会骑车的教师用摩托去十几公里的乡镇上运粮食，山高路陡，每辆摩托车只能运两袋大米加上少量蔬菜，一路上他们不知道摔了多少跤，摩托车熄火多少次，到学校时，人、车、米、油都敷上了一层层黄泥，能让学生吃上营养餐，没有一个老师有怨言。

　　“天有不测风云”，2012年的“9.7”地震中，学校的教室严重损坏，只好搭建活动板房作为临时教室，整整三车材料只能运到距学校还有一公里外的地方，学生正常上课迫在眉睫，只有抓紧时间，在最短的时间内完工。

　　老师和家长自发组织义务搬运，一棵钢管就几十斤重，每次只能扛一棵，由于天气炎热，往返几趟之后，个个汗流浃背。

　　回到宿舍的刘昌龙，双肩被磨破了，只是简单用消炎药水洗了洗，虽说又困又累，他却痛得整晚都睡不着。通过大家几天的努力，工程如期完工，学生们住进了新建的教室。看到学生们在新搭建的教室里认真学习时，刘昌龙觉得流点汗、破点皮又算得上什么呢。

 

 

　　从担任学校负责人的那一天起，刘昌龙便在心中暗下决心改变教师的观念，提高教学质量，让每一个教师都明白自己虽然身处大山中，虽然条件艰苦，但并不代表自己能力差，同样可以教出优秀的学生。

　　随着学校大力开展走访工作，走家校联合道路，家长的观念随之改变，该上学的一个都不能少，辍学情况已经完全根治，学生由原来的90多个，增加到180多人，经过大家的共同努力，学生的成绩正在逐步上升。

　　教书育人不只是个人的事，石门乡民主村孙国林大专毕业，回乡了解到团结缺老师，便自愿请缨，做起了支教老师，为学校承担课程，减轻压力，更为可贵的是不要任何报酬。

　　“我的教师生涯才刚刚起步，教书育人是我毕生的梦想，这条路很长，我只不过跨出第一步而已。”刘昌龙说。

　　“刘昌龙是个好教师，是个好青年，自从分配到团结小学，认真踏实地工作，从未叫苦叫累，现在把学校管理得井井有条，在这个物欲横飞的年代，部分教师无法守在最基层岗位，他还在守着清贫，耐着寂寞，默默地做一名耕耘者。”石门乡教管中心主任陈汝娟说。

　　像刘昌龙一样奉献的老师很多，他不过是特岗教师的一个代表，像默默无闻的老黄牛，把汗水和心血洒在了这黔西北山村教育这片沃土上，用青春和赤诚谱写着一曲“百年树人”的赞歌。