多彩贵州文明行动之“三创三建”文明礼仪知识摘登(三十九)
作者: 时间:2014-06-27 阅读:171
8.教师的行为举止要注意什么礼仪?
—— 端庄整洁,师者风范
一个人的气质、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、真诚。
(1)表情
在讲台上讲课时,教师的表情要柔和、亲切、
有神,给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断或学生中出现突发事件打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的态度,这样做有损于你在学生心目中的形象。
(2)站姿
老师站着讲课,既是对学生的尊重,更有利于用身体语言表达所讲内容。站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅也不宜过大过急。
(3)手势
老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,适宜于表达相关内容。讲课时忌讳敲击讲台或做其他过分的动作。
9.教师的言谈要注意什么?
—— 语言精练,张弛有度
教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意语言表达时应遵守的礼仪。
(1)用普通话讲课。
(2)讲解要准确。学校中设置的每一门课程都有其系统性、严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求,准确地把握和讲解课文内容。
(3)讲课音量要适当。声音过大,会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太小又很难听清,影响教学效果。
(4)语言精练。讲课抓得住中心,不说废话教师就能给学生学养深厚的感觉。
(5)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,但注意内容健康,忌庸俗。 (未完待续)