2014-07-25

本报特派记者　刘丰　叶启伟　高胜利　（发自贵阳）



 

　　时光荏苒，在建筑学院已工作了35个年头的汤兵老院长，即将步入人生的花甲之年。回过头来，他始终坚守在教书的一线岗位，把一生都献给了培养“建筑人才”的事业。
“国家一级注册结构工程师”，这个头衔显然已超出一般意义上教书先生的范畴了。毋庸置疑，汤兵有很多找钱的机会，但在商海云涌波澜壮阔时，他甘愿坚守教书育人之道，这让我们肃然起敬！

　　1966年因父亲从部队转业到贵州屋脊威宁，11岁的汤兵便如同一只候鸟跟随母亲从山东老家举家西迁，停歇在高原明珠草海湖畔。那时他正上小学四年级，来到威宁时，正是春季学期，在威宁一小插班就读。

　　让汤兵没有想到的是，虽然初来乍到，人生地不熟，却享受着特殊关照。那时普通话还没有作为老师上课的硬性要求，学校老师们都使用本地方言，他这个讲普通话的北方人被难住了。可没想到几天后，全班老师竟然都为他“开了小灶”，统一使用普通话在班上授课，一时之间，不适应的反倒是老师，不过从此，威宁一小就开创了普通话授课的先例。直至今日汤兵老师回忆起这段往事时，感激之情难以言表。

　　汤兵五年级时，文革的浪潮迅速蔓延到威宁这块土地上，“城门着火殃及池鱼”，学校这块土地也难于幸免。威宁的情况亦是每况愈下，学校受到冲击，教学时断时续。好在父母还算是文化人，对他要求严格，不许到外面“混世道”。母亲在县医院上班，可以借一些图书来让他阅读，而父亲搞财会工作，常常在家教他打算盘，学珠算，虽然没有功课可读，但学习却有长进。

　　据汤兵老师回忆，他初、高中都只读了两年。1973年高中毕业后，到威宁四小任教一年，1974年到哈喇河小米公社当知青。虽然当时贫穷，但老百姓淳朴、善良，虽然识字不多，但很尊重文化人，对知青非常关照，大家相处融洽。群众都给了他很多“技术”指导，让他学到了在书本上学不到的东西。他借助劳动之余，晚上要给农民上夜校课。

　　在哈喇河小米发沙一带，回民较多，生活习惯大相径庭，外地人到这里会很不方便。出乎所有人意料的是，因为知青的到来，当地回族同胞竟然在生产队住房后面专门给他们搭建了一个猪圈，让他们养猪改善生活。不仅如此，附近的回族同胞还经常送东西或请去家里吃饭，尤其是宰牛杀羊时更是必去不可。由于生活条件艰苦，油水差，有回族老乡甚至把家里的牛油节省下来送到知青队去。更令人感动的是，1976年观风海区发动群众修建秀水到大丫（海拉）的公路，当时每个大队组织一个民兵连参加，汤兵很想去参加修路，没想到老乡们坚决不让他去，划出了条红线，28岁以下的都不让去。

　　在哈喇河时当知青时，每到秋天收庄稼的时候，汤兵早晨5点钟就要起床，要在太阳出山前，把玉米杆割倒放好，因为那是养牲畜的食料，等到太阳出来玉米叶子就晒焦没法捆了。到太阳出来后又要上山去背梨下山交给土产公司。“当时梨长得非常好，全国闻名。后来梨树老化，品种没有得到改良，管理跟不上，曾经闻名全国的八大名梨似乎已销声匿迹了。”汤老对此无比惋惜。

　　艰苦的生活，也是宝贵的人生经历。汤兵老师回忆说，下乡前与老乡之间确实有些距离，到了群众中间才体会到这是一份弥足珍贵的鱼水情深，也进一步认识、理解了农村、农民，对自己一生都受用无穷。

　　1977年春，汤兵作为最后一批推荐出去的读书人，离开了威宁，到贵州建筑学校读书。1978年底，还未毕业的汤兵老师因成绩突出就被学校派到辽宁深造，1979年回来后留校任教。一直从普通教师成长到学校领导，再到国家一级注册结构工程师，尽管学校经历多次变化，汤兵老师无怨无悔，“桃李不言，下自成蹊”，培养出来的学生有集团董事长、专家、博士、高级工程师等。

　　谈到威宁，汤兵老师说，近几年威宁发展真的很快，有了“现代城市的样子”。他建议要避免“开发冲动”，更加注重效益，更加注重发展的科学性。所有建设工程质量都要有保证，设计单位和施工单位都要具备资质，施工单位要严格规范设计、规范施工，行业要自律，企业要讲诚信，主管部门要加强监督，严把质量关。

　　谈威宁的发展方向，汤兵老师说，威宁应该做好旅游发展的文章，威宁的人文资源、自然资源和民族文化都非常值得挖掘。另外，威宁人口多，要加快劳动力转移，做好相关培训工作，让新型劳动力适应城市化发展。