2014-10-24

　　一年多后，全国科学大会召开，会议明确培养有知识、有文化的青年干部，广大知识青年迎来了发展的曙光，马光树走上了公社林业站副站长的位置。

　　通过不断努力， 1982年，马光树成为当时最年轻的区委干部。那一年，他29岁。

　　马光树是一个不断追求进步的青年，他用在大学学到的知识，为当地培训了100多名党员。

　　马光树回忆，那时虽然许多干部不识字，文化知识水平不高，但非常敬业。他记得，许多干部虽然只隔家四五分钟的路程，可三四十天不回一趟家。许多老干部见困难就上，见利益就让。

　　一路努力，一路奋斗，马光树先后到省委“农干院”和“党校”培训提高后，于1986年成为中水区委书记，时年33岁。
 

 

　　1987年，由于成绩突出，马光树走上了威宁自治县副县长的领导岗位，角色有了很大转变。

　　初到副县长的岗位上，马光树有一种失落感。“没有经验，感觉不太适应，以前在区上自己说了算，现在决定了的事还要向县长汇报。”角色的转变让马光树一下子有许多的不适应。

　　“作为党的干部，没有爬不过的坎和克服不了的困难。”马光树很快转变了角色，并积极投身到火热的工作中，直到1997年，这一干就是10年。

　　在10年的副县长岗位上，马光树先后分管过县志编撰、档案管理、教育等多项工作。无论分管和主抓什么工作，他总是兢兢业业，尽职尽责。

　　至今，分管全县教育工作的那段人生岁月，尽管过去20多年了，马光树依旧记忆犹新，历历在目。

　　马光树清楚地记得，那时威宁教育滑到了坡底，全县高考人数才380人，录取率特低，整个教育环境很差。他说，好多老师课上不认真上课，课后有的忙于去有偿补课，有的忙于去跑三轮车，有的去忙于做生意……千奇百怪，形形色色，不在状态。

　　马光树感到压力巨大，但他坚信，在县委、政府的坚强领导下，在全县广大教职工的努力下，威宁教育工作一定会有起色。于是，马光树带领相关部门深入教师、学校走访调研，把脉问诊，积极“开方拿药”，一年多后，威宁教育逐步走上了发展正轨。

　　为了抓好教育，马光树常常冲在一线。多年之后的今天，他还清楚地记得有一次“处理”威宁民族师范几个回族学生的事情。当时有几个回族学生在学校横行霸道，不但经常组织同学打架，还时常骂老师、威胁老师等等，影响极坏。

　　马光树果敢处置，带领公安干警拘留了几个带头闹事的家伙。

　　一时间议论纷纷。有人说，马光树正直正义；有人说，马光树作为回族不照顾本民族等等。

　　“娃娃不懂事，犯了错该抓。”“处理”学生会议上，学校建议开除，但马光树坚决说“不”，他说：“孩子们知道了错，换了思想不一定换人。”

　　“如今，那些年‘开’下留人的那几个学生，都已经成为了自己所在学校的骨干，有的还走上了领导岗位。”

 

 

　　1997年10月，马光树依依不舍地离开了威宁，先后在地区民政局、地委统战部、地区工商联、地区政协工委等多个岗位工作，直到今年5月退休。

　　17年的毕节工作，马光树有许多难忘的回忆。然而最难忘的是参加威宁“十大”问题调研报告的起草那一段时间。

　　2009年9月上旬，新华社记者采写的一篇《农民陷入卖血、盗采、超生“怪圈”——贵州威宁彝族回族苗族自治县农村见闻》的稿件被编为第3629期《国内清样动态》，受到党和国家最高领导人的亲笔批示。随即，中央、省、市、县四级“喀斯特地区扶贫开发综合治理威宁试点”展开。

　　原毕节地委组成了56人的调研组，对威宁进行为期10天的调研后，一针见血指出威宁存在10大问题的调研报告。 

　　这一次调研，马光树担任调研组副组长，付出了许多的心血。采访期间，他还告诉了采访许多鲜为人知的调研过程，这个调研成为他一生中难忘的时光。

　　提到威宁这几年的发展，马光树说：班子团结、冲劲大、办法多，发展速度快，蒸蒸日上。作为一名威宁人感到特别欣慰。他希望家乡发展更快些、更好些。