2014-11-11

 

　　翻开威中历史的画卷，该校始建于1939年，即民国28年，当时威宁县领导班子高瞻远瞩，召开县政扩大会议，募金创设县立简易师范学校，75年里数度易名，1946年名为省立威宁中学，1951年改为威宁初级中学，1953年迁至毛家山（原崇实中学旧址），1957年经省教育厅批准改为贵州省威宁民族中学，1989年被毕节地区行署确立为重点中学。

　　75年以来，历尽沧桑，风雨兼程，但“团结、奋进、求实、创新”的学校精神却从未改变。任凭岁月流淌，威中依旧书香盈溢，如同一本厚重的诗卷。历经初创时期的艰难、“文革”期间的挫折与坚守、改革开放时期的奋起到新世纪的腾飞，凭着对事业的执著与担当，凭着对信仰的忠诚与坚守，建校至今，已成为威宁高中教育的“领头羊”。

　　75年，半个多世纪的历史，记录着威中的光荣和梦想。培养出了威宁建县以来第一个北京大学生、清华大学生。代代威中人薪火相传，成百上千年的学子从这里起步，走向全国、走向世界。他们牢记母校教诲，传承学校精神，肩负人民重托，躬身立志，奉献进取，为祖国的现代化建设作出了突出贡献，涌现了众多政界翘楚、部队将军、科技精英、著名学者、企业高管、社会名流……如美国费城儿童医院医学博士夏强华、四川省医药设计院院长王学、新华社雅典分社记者刘咏秋等等。

 

 

　　名校之特，在于个性；名校之魂，在于文化。威中历经75年风雨洗礼，积淀了深厚的文化底蕴，已逐步形成自己的个性和特色；然而就新时代的教育而言不能墨守陈规，需要推陈出新。因此，威宁中立足实际，深挖内涵，举全校之力，凝众人之智，探索出了一条适合自身发展的道路。

　　近来来，威中秉承75年老校厚重的文化底蕴，优秀的办学传统，经典的办学经验，浩然正气的培菁精神，科学规划，以世界的眼光思考未来，以75年办学经验谋划发展，以立根树人为学校发展之本，以先进文化铸造学校发展之魂，以新课改助学校发展之力，以教育科研强学校发展之路，结合现代教育思想，审时度势，与时俱进，总结凝练威中发展的核心理念：本着“以人为本、面向全体、全面发展”的教育理念，“以德立校、依法治校、民主决策、重在落实”的管理理念，着力养成“团结协作、传德承业、励精图治、无私奉献”的团队精神，按照“控制办学规模，提高办学效益，打造品牌学校”的工作思路，以努力争取省级示范性高中为近期的奋斗目标。

　　不断强化内部管理，健全竞争机制，逐渐形成了“校长负责会议决策制、民主管理教代会审议制、教师岗位聘任制、绩效考核动态工资制、班主任任职资格制”为主的学校内部管理五体制，努力推行岗位设置改革和教师绩效工资改革制度，完善各项考核奖励制度。积极开展师德师风、教研教改、学校文化建设等工作，积极推进素质教育，取得了显著成绩。把：“崇德立志，培养民族英才”作为学校的办学特色，致力于“优化、高效”的课堂建设，致力于“实效性、生活化”德育的评价体系建设，精心打造外围环境文化、内方制度文化、核心精神文化于一体的“人文化”的校园。

 

　　一流的管理，铸就一流的学校。威中瞄准以省级示范性高中为近期的奋斗目标,以现代学校制度建设为宗旨，以人为本，修师德，铸师魂；强化管理机制，不断提高教育教学质量。

　　以人为本，尊重教职工的主人翁地位。近年来，威中坚定不移地坚持全心全意依靠教职工办学校，注意加强民主管理和民主监督，依法治校。以人为本，育人兴校，建设高素质的干部、教职员工队伍。威中以建设适应新形势要求的高素质的教职工队伍为文明建设的重要目标之一。按照上级党委政府和教育主管部门的要求，根据自身实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。

　　教学是学校的中心工作，是学校生存发展的根本。近年来，威中狠抓学校学风建设，以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。狠抓常规教育。细节决定成败，该校从狠抓常规教育入手，以“学会做人”作为学生德、智、体、美、劳全面发展为前提，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，规范学生行为。开展心理咨询。该校建立了心理咨询室，通过心理辅导老师辅导，请专家作专题报告等方法，培养学生知难而进、坚韧不拔的意志，培养学生自尊、自信、自理、自制、自强的“五自”品质。同时，全体教师在平时工作中注意了教育的方式方法，充分地关心、爱护、尊重学生，引导学生确立正确的价值观念，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生目标，培养学生辨别是非的能力。建立激励机制。为了促进学生良好行为习惯的养成，推动学生文明礼貌风气的形成和发展，该校建立健全了一系列的激励机制：对清洁卫生、出操情况、寝室纪律、班级管理等工作实行量化考核，根据量化评分的结果，定期进行文明班集体和文明寝室的评比，并将这些评选与班主任的考核挂钩。

　　此外，威中结合自身实际，出台了一系列规章制度，实行校长负总责、分管领导各管一片的管理机制，教务处重点负责教学工作，信息处重点负责教科研工作，政教处重点负责德育和班主任管理工作，总务处重点负责后勤供给工作。年级分管领导和年级组长全面负责年级的管理、教育。注重教学科研。组织全体教师认真学习“新课改”计划，深入教学第一线，开展听随堂课、评优课活动，狠抓课堂教学，努力打造汇报课、示范课、优质课。该校还积极推广国家、省、市级教育科研成果，不断优化课程教学结构，改变教学模式，改进教师的教学方法，使教师形成了求真、务实的教学风格。制定和完善了《教师专业技术职务评审方案》、《班主任绩效考核方案及月津贴发放办法》、《教师绩效定档方案》、《德育督导活动实施方案》、《班级常规量化考评细则》、《优秀班主任、十佳青年教师评选方案》等一系列教育教学管理规章制度。

 

 

　　近年来，威中秉承的优良教育传统文化，凝聚70多年来的育人精髓，积极探索自身特色德育模式。

　　为了加强德育教育工作，一是利用课堂主阵地对学生进行爱国主义、辩证唯物主义、历史唯物主义等的教育。通过校会、班会、业余党团校、国旗下的演讲等，对学生进行理想前途的教育，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想和坚定的信念。二是对学生进行民主与法制教育。坚持对学生学法、守法、护法的教育，引导学生遵守《中学生行为规范》等，聘请法制副校长，并定期对学生进行法制教育专题讲座，以提高学生的法律意识。三是抵制十种邪气，树立十种正气，坚决反对好逸恶劳、封建迷信、考试作弊、讽刺挖苦、追求低级、纪律涣散、欺凌弱小、谈情说爱、搞小团体、不思进取的作风，树立热爱祖国、关心集体、崇尚科学、爱憎分明、追求进步、勤奋学习、遵纪守法、文明礼貌、团结互助、见义勇为的新风尚。

　　75年来，经过代代威中人的辛勤耕耘，威中的教育逐步形成了自己的“品牌”，75年来，教育工作硕果累累。

　　据统计，目前威中本部占地面积5万平方米，建筑面积3万多平方米。图书室藏书22万余册。理、化、生实验室“二二一”，微机室三间，电子图书备课室一间，多媒体教室86间，学生阅览室一间。学生宿舍两幢，能容纳2000名学生住宿。校园和教室内安装有监控系统和语音系统。有足球场一个，篮球场六个，并有300米环形塑胶跑道。学校新校区（原规划八中）占地面积61811平方米，建筑面积55234平方米，教学楼12668平方米，其中实验楼5710平方米，办公楼、图书馆11212平方米，学生宿舍18802平方米，食堂、体育馆兼礼堂6842平方米。

　　威中现有教学班92个，在校生7000多人。现有教职工338人，其中任课教师318人，高中教师学历达标率为96.5%。任课教师中，高级教师78人，一级教师78人。有贵州教育学会语文教学法专业委员会理事1人，毕节地区语文教育学会理事1人 ，毕节地区数学教育学会理事2人，物理学会理事2人，英语学会理事1人，地理学会理事1人，音乐学会理事1人，市级以上骨干教师30多人。

　　据不完全统计，威中共获得省级以上奖励6次，市级5次，县级10余次，获县教育局组织的统考奖60余项。教师个人获国家级奖15人次，获省级奖28人次，获地级奖32人次，获县级奖38人次，获县教育局统考奖2千余人次。学生获国家级奖50余人次，获省级奖100余人次，获地、县级奖200余人次，在县教育局组织的统考中，5千余人次获奖。高考成绩呈可喜的快速、持续上升趋势：

　　如今，代代威中人以思想和行动铸就了威中精神，以智慧和汗水诠释了威中传奇，更以创造和贡献塑造着威中教育品牌。我们坚信，未来威宁秉承75年的优良教育传统文化，将再铸威宁教育发展新辉煌。