节水也要“从娃娃抓起”
作者：赵烨 时间：2012-05-25 阅读：331
节水也要“从娃娃抓起”
■赵 烨
目前，在一些高等院校、中小学校，正在衍变成节水的“荒漠”，这些学校里的一些不大自觉的学生，对水资源的浪费达到了近乎惊人的地步：水龙头拧到最大，不管用得着用不着，用水之后也不随手关掉，反而掉头扬长而去，仿佛水龙头里流的不是自来水，而是空气。■赵 烨
笔者在一些学校发现，一些学校的水龙头长期存在跑冒滴漏现象，与学生们的肆意浪费“相映成弊”。在学生们大开“水”戒、视水资源如儿戏的同时，一些水资源缺乏的地区已经对高校学生生活用水采取收费制。如果所有学生都能适当地节约用水，把节约下的水资源留给缺水地区，让那里的高校学子免费用水，该可以使那里的贫苦生省下多少“用水费”啊！
时下，中小学里关于节水的教育本已寥寥无几，即便仅有的一点内容，也因不列入考试范围而难以吸引教师的重视。有的学生在生活中，对一些浪费水资源的现象耳濡目染，从而变得“用水大手大脚，节水一毛不拔”。普通的中小学生都知道“我国人均用水量只有世界的1/4，而且分布并不平衡”，但轮到他们用水时，却往往又是“长流水”。究其原因，就是教师乃至全社会对未成年人节水的言教贫乏，身教更差。
“成由俭朴败由奢”，节约是我国的传统美德，节水更应该放在重中之重的战略高度。节约用水不仅需要大人们身体力行，更迫切需要从下一代抓起，节水形势的严峻，已经迫使我们再也不能采取“不疼不痒”的说教，而是要告诉我们的下一代：对于人类节约用水的每一点“滴水之恩”，大自然都会“涌泉相报”；反之，人类浪费的每一滴水，都会遭到大自然加倍的惩罚。此外，还要迈出校门，带领学生到自然界走走看看，我们身边的生态环境究竟怎样，如果再不节水，若干年后又会变成什么样。
与此同时，再把节水与评定“三好”，德育成绩甚至升学成绩有机地结合起来。经过这样一系列的教育，相信我们的下一代在节水问题上做得一定不会让我们失望。