2014-12-24

　　有人曾问过我，为什么要选择教师这个行业，我的回答是：我喜欢与孩子们在一起，他们使我感到幸福，他们也让我有成就感。通过一次次的学习、参赛，我慢慢地从“你”、“我”的观念转变向“我们”的观念，与孩子们共同成长，共同优秀，以培养孩子良好生活学习习惯为己任，以培养“鹰一样的个人，雁一样的团队”为目标，打造精英个人，精英班级，让学生成长，让家长放心，让同事推崇，让领导赞许。

　　在多年的教学工作中，我总结出了一个经验，在课堂上，我们一定要做到三个忘记：一是忘记年龄，我们设计的活动不只是孩子的活动，还是教师的活动，只有教师忘记年龄，投入到课堂中，学生才会被感染。二是忘记地点，我们教学的场地很有限，多数是在几十平米的教室，我们所设计的活动又是那么的多元化，有时是工厂，有时是音乐大厅，有时又是游乐场，甚至有时是战场，那么，此时我们就应该忘记自己所置身的教室，利用音乐图片旁白等方法创设情境。三是忘记过去，不论之前你有多少潜移默化的意识，备好课之后，就要全力以赴，不能让以往的紧箍咒压着自己，压着课堂，压着潜力。

　　我的课堂还有一个必不可少的元素——音乐，轻柔的音乐，它安抚着我们燥急的灵魂 ，让我们静下心来虔诚地抒发内心深处最动人的情怀，我由衷的感谢音乐，在音乐的熏陶下，孩子们会慢慢平静下来，投入学习。

　　我用了六年的时间证明了一个题，当老师真的很幸福。六年来，我始终坚持做一件事，用镜头记录下学生的学习生活，课内课外的点点滴滴，并将照片上传网上，在旁边做简单的描述，不管过去多久，只要翻开相册，一切就会历历在目，有时候感动得直想哭，有时候心酸到疼痛，有时候又幸福得乐不可支。生命的意义在于找到热爱的事业，再好的爱情都会变成左手牵右手，再美的友谊都会繁华落尽，归于平凡，再多的功名利禄都会是过眼烟云，因此，有一份挚爱的工作始终与自己相伴，快乐工作，幸福生活。

　　一个能够当得幸福并且能够让学生学得幸福的老师，正如一首美丽的音乐沁人心田，正如一幅高雅的国画引领人生，做一个有能力让学生幸福的老师吧！让他们在蓝天下，幸福快乐地长大。