2015-01-16

 

　　从来没生过什么大病的我，终于病倒了，而且居然昏倒在挂号窗口，住进了医院。

　　家人与同事都忙，没人能时时守在身边。窗外那棵孤零零的冬青树上挂着几片经霜的黄叶，在夕阳下独成一片风景。

　　病友们都是农民，每天清晨总要看着窗外的阳光叹息：十月有个小阳春——天气这么好，地里的萝卜要赶紧收了，要不大雪一来又凌了；洋芋也不能再留在地头了，得挖起来堆放在屋里里，等价钱高些的时候再卖；家里的十几只山羊没人赶出去放，要关瘦了……

　　我插不上话，她们的语言在我的脑海里描绘着一幅幅辛苦而实在的田园生活图画。我没土地。我是老师，课堂应是我辛勤耕耘的沃土，但四年了，每年送走一批学生，我叫不出几个同学的名字，每周两节课的共处时间，师生间没多少感情——时间都花在没有生命的教务工作上了，我怀念那些每天都能和一群孩子享受与文本对话，与作者对话的让心灵充满自由的语文课堂，虽然品德与社会课也充满活力，但语文课堂是我的最爱。

　　百无聊赖，我只有玩手机。

　　嘀嘀嘀……余旭、顾小虎、林笑……一下子出来五六个七年前毕业的学生的名字。“老师，您好吗？”“老师，您现在在哪个学校？”“老师，还记我吗？”……

　　泪水恣肆地在脸上纵横。他们是怎么找到我的？真的有心灵感应吗？他们知道我病了？这些问题在心里打转，但更急着想知道的是他们现在在哪？在做什么？读什么专业？可从不会在手机上聊天的我一下子应付不过来，只能让幸福的泪水像小溪般在脸上与心里流淌。

　　病友们望着我幸福地笑着却又淌满泪水的脸，眼里充满疑问，却没人说话。

　　没人能体会一个小学教师这一瞬间的幸福！

　　第二天儿子告诉我，这天是感恩节。

　　我不喜欢赶着过洋节，但这次的经历让我想得很多。这些可爱的孩子居然在这样的日子里想着我。实际上，在我的教育生涯里，我更应该感恩于他们，每一届学生，他们都把他们的纯真、快乐、生机勃勃融入我的生命里，让我拥有其它行业的从业者永远也无法触及的职业幸福。

　　谢谢可爱的孩子们！