2015-02-28

本报记者　龙胜



吕彬老师指导学生做题



吕彬老师为学生讲解试卷



吕彬老师在上课

　“教学的方法有很多种，我认为最重要的是用心，多关心学生，取得他们的信任，只有亲其师，才能信其道。”吕彬老师如是说。

 

 

　　80年代末，吕彬毕业于湖南零陵师专英语专业，那时的他，刚满17岁，一脸的稚气和懵懂，没有考虑太多未来的人生道路该怎么走，只想着离开家乡，挣脱父母的怀抱，到外面的世界去看看。

　　那时，威宁教育局组织人员到吕彬就读的学校招聘教师，他很快报了名，通过一系列考察之后，吕彬和另外的20多位英语专业的同学便跟着招聘的老师，踏上了开往贵州威宁方向的列车。

　　到了威宁，吕彬和另外几位老师一起被“分配”到了距离县城98公里，与云南宣威接壤的哲觉镇，在那里，他踏上了新的人生之旅，可17岁的他，似乎还没有做好完全的心理准备。

　　夏虫在地里鸣叫，漫山遍野的包谷林，村庄、街道旁，一栋栋低矮的土坯房掩映其中。这让年轻稚嫩的他想起老家湖南新宁，想起那里一年两季的稻谷飘香，乡亲们在田里收割稻谷时满脸开心的笑容。

　　17岁，吕彬踏上了教育讲台，学生们都叫他“吕老师”。

 

 

　　在哲觉教书的那几年，吕彬和另一位同事住在只有10余个平方的教师宿舍里，条件很艰苦，最重要的是街上买不到大米，吃不惯当地的土豆，他们便经常购买一种因碱性过重而发黑的面条。

　　可是，由于水土不服、肠胃不适，这样的生活饮食导致他经常拉肚子，他只得长期服药控制，直到一年后，吕彬的病情才得以好转。

　　在那些岁月里，吕彬凭着坚韧的毅力一边克服困难，一边全情地投入到教学工作中。

　　那时候，威宁的很多乡镇没有英语教师，英语教育十分滞后。第一年，吕彬就接了3个班的英语课，第二年又加了一个班，虽然课时重，但他年轻，精力充沛，他甚至常常满怀激情地义务给学生上早读和晚自习。在英语教育这块土地上，吕彬成了艰辛而快乐的耕耘者。

 

 

　　由于种种原因，当初县里承诺的“逐年转正”的政策始终没有兑现，吕彬就一直领着90元每月的工资过了5年的时间，一起来的部分同学因为条件艰苦，第二年便放弃返回家乡另谋高就，只有他和另外几位还在苦苦坚守岗位。

　　一起来的同学王茜已经参加高考，被录取到毕节师专上学。为了转正入编，同时也为了加强学习，提高英语水平，吕彬于1994年参加高考，顺利录取到毕节师专进修英语专业。

　　师专毕业后，他返回到哲觉中学继续教授英语。

　　都说要给学生一碗水，自己得有一桶水，要给学生一桶水，自己得是长流水。

　　1998年，吕彬再次以优异的成绩考入贵州教育学院进修英语本科。在那里，吕彬的视野更加开阔，学识更加广博，为他毕业后再次回到哲觉中学的英语教学打下了更加坚实的基础。

 

 

　　2003年，县城中学高中部面向全县乡镇招考教师，吕彬以优异的成绩被威宁民族中学录取，离开了他工作十余年的哲觉中学，向县城“迁移”。2014年，吕彬被组织调往新建成的威宁六中担任学生资助中心主任、英语科教研组长、班主任。

　　在这些年的教学工作中，吕彬认为2010年的那次高考，是他教书以来，学生们取得最好成绩的一次，“也是最辉煌的一次”吕彬笑着说，眉宇间露出欣喜未尽、自豪犹在的神情。

　　那一年，吕彬他担任威中文科重点班英语教师，学生们都十分勤奋努力，吕彬早出晚归，经常因辅导学生而错过回家吃饭的时间。

　　高考成绩出来了，班上有16名学生考上重点大学，32名学生上了二本线。英语科最高分135，统考成绩取得全县第一名。

谈起教学方法，吕彬认为，教学的手段和方法层出不穷、不胜枚举，但最重要的是必须要有一颗关爱学生的真心，学生只有亲其师，他们才会信其道，从而才会主动去探索更多适合自己的学习方法。

　　吕彬还记得2011年的时候，他担任高一（11）班班主任，班上有一个腿脚残疾的学生，家境贫寒，平时总拄着拐杖来上学，病情发作时行走就十分艰难，只得靠药物控制。

　　吕彬在一次开班会时就带头先捐出200元钱，然后发动班上学生一起为他捐款，当吕彬把1300多元的善款交给这位残疾的学生时，他从学生潮湿的眼中看到了希望和感恩。之后，吕彬把该生的情况写成材料，递交到学校领导手中，学校便为该生免去了学杂费，在吕彬的关心下，这位残疾的学生得以顺利完成学业。

 

 

　　吕彬告诉记者，在教学工作中，他经常被学生中涌现出来的高尚情操感动着，六中高一（11）班一位姓马的男生，因为家庭贫困，每天总以馒头充饥，吕彬从食堂老板口中得知情况后，他便时刻想着该如何帮助这个学生。

　　班里有6个贫困生资助名额，可是这些名额已经分配下去，并且相关贫困生的资料也已经上交到教育主管部门。那些贫困的学生每年能享受到国家给予的2000元补助资金。

　　吕彬把这6个同学找来，向他们透露了马姓男生的家庭和生活情况，还没等他说完，学生们就主动表示，每人愿意从自己的资助款中拿出300元钱分给他，助他一起度过难关。

　　这些贫苦的孩子，他们总是那样上进、勤奋，又那样礼让、乐于助人，他们的行动总让吕彬充满感动。

　　在吕彬的家里，珍藏着一只让他一直舍不得用的杯子，那虽然是一只廉价的杯子，却表达着一个学生对他的感激爱戴之情。

　　这是一只特殊的玻璃杯，在玻璃里面，镶嵌着吕彬老师的一张照片。

　　那是2011年高三文科班一位叫刘阳的回族女生毕业时送给老师的礼物，那是个特别懂事的学生，她之前的成绩并不拔尖，家里也贫穷。在吕彬老师的鼓励下，她不断努力、不断进步，最后以优异的成绩考入贵州师范大学学习。

　　毕业之际，刘阳把这个特别的礼物赠给了她敬爱的老师留作纪念。吕彬告诉记者，每当看到这个礼物，他走在教育路上的步伐就会更加坚定。