2012-06-04

托起山区民族教育的希望

作者：文贵 时间：2012-06-04 阅读：434

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　　她是中国彝族非物质文化遗产“撮泰吉”的第一个口译者；是黔西北高原乌撒土语区彝汉双语教学的发起者；是板底中心校彝汉双语、民族文化进校园的骨干教师；是大型彝族歌舞《阿西里西》、彝族酒礼舞“阿卖恳”的传播者和传承人。她就是板底中心校高级教师罗德慧。
　　1986年至1992年均被评为学校“优秀教师”；1993年被原毕节地区教育局、人事劳动局工作委员会评为优秀教师；1995年9月10日被中国青少年发展基金会评为“希望工程园丁”；2008至2009年被中共板底乡委员会评为优秀共产党员、优秀教师；2010年被县委政府评为优秀班主任。 　　从小就立志当老师的罗德慧，高中毕业后回到家乡，常常奔走于板底公社举办的由龙天福老布摩任教的彝语班和赫章县妈姑镇海子村陈志忠布摩家拜师学习彝文。在那浓厚重男轻女思想的年代，彝族布摩传男不传女的思想使她吃了不少闭门羹，可一心想学彝文的她克服种种困难，最终功夫不负有心人。1983年政府推荐她赴毕节进修彝语，1984年被聘回板底中心校从事彝汉双语教学。
　　在她刚参加工作的那段时间，党的民族政策的进一步落实，促进了地方民族文化的发展。在罗德慧老师的倡导下，板底乡中心校把彝族文学、彝族原生态歌舞、彝族传统体育、彝族服饰及手工刺绣等纳入学校地方课程的范畴。开设了月琴、原生态民族歌舞、彝文识字、传统体育、民族美术、民族礼仪等课程。罗德慧成为彝汉双语、民族文化进校园等工作领头人。
　　1995年“六·一”前夕，香港慈善机构负责人简耀光先生在县、市相关领导陪同下到板底乡调研。看见在烈日下背着孩子教学生跳舞的罗德慧，简先生感动不已，当得知罗老师只是一名每月45元工资的双语教师时。简耀光说：“我们有这样伟大的老师，挺起山乡民族教育的脊梁，贫困还会继续吗？”
　　罗德慧却说：“在当时45元算高工资，代课教师最低的时候领过20多元。我觉得党和政府给予我这么好发展的平台已经不错，因为我深爱着教育事业，深深地爱着我的学生。每天教他们彝文，教他们民歌，教他们跳自己民族的舞蹈是我最快乐的事，教师这一职业是一生无悔的选择。” 　　在板底中心校工作的30余年里，罗德慧兢兢业业，忠于双语教学和民族文化事业，成绩显著，桃李满园。先后有学生考入中央民族学院、贵州民族学院、毕节学院及其他院校。1993年原毕节地区民委委托地区师范学校代开双语班。从1993年到1999年，她成功教出30余名板底优秀彝族学生考进毕节地区师范学校双语班。这些学生现成为乌撒土语区彝汉双语教育的中坚力量。
　　她是严师更是慈母，对学生严格要求，关心上不起学、交不起学费的贫困学生。1987年，有位学生因家庭困难交不起学费而面临辍学，罗德慧得知后，毫不犹豫从自己微薄的工资中拿出一部分为他交了学费。在社会经济贫困的板底乡这样的情况时有发生，罗德慧高尚的师德影响着该校的老师。截止目前，该校没有一个学生因家庭贫困而辍学。
　　该校双语教师王鹏说：“2007年，我们成立了板底乡彝汉双语翻译组，是她带领我们翻译出了许多优秀的民族作品，我们全乡30多个双语老师全是她的学生。从彝文知识面来说她永远是我们的老师，她是我们乌撒土语区彝汉翻译专家。”
　　“曾有调到条件好的地方改行的机会，但她总是说，离不开学校，离不开学生，无法适应别的工作。”罗德慧的丈夫龙文友老师告诉记者。 　　近三十年来，罗德慧默默耕耘，无私奉献。她引领着板底中心校彝汉双语和谐环境建设和民族文化进校园工作取得了卓越成就。历任两届威宁自治县人大代表，现仍然是该乡党代表，她在民族教育方面的贡献得到了各级教育部门和社会各界的肯定。
　　“每当看见银丝点缀她的额头，总是令人百感交集，她的青春已献给这山区的民族教育。可每次见到她，她那种不灭的激情又令人感动。”该校校长罗贵华说。
　　从该校师生及社会各界人士介绍罗德慧的言语中，听得出那份源于心底深处由衷的敬佩和感激。
　　记者问罗德慧，是什么力量促使您一直坚守在板底中心校？坚守着民族教育？
　　罗德慧说：“是山区的孩子、家乡的民族文化让我难以割舍。经几十年的教育实践证明，双语教学不仅能克服少数民族学生的语言障碍，激发学生的学习兴趣，促进学生的思维，而且在民族地区能够明显地提高学生入学率、巩固率、升学率。教孩子们书写自己民族的文字、唱自己民族的歌、跳自己民族的舞蹈，分享他们成功的喜悦，是今生无悔的选择。”
　　如今，50多岁的罗德慧仍然坚守在民族教育的岗位，热情仍然不减当年，自己编排舞蹈组织学生多次参加“多彩贵州”舞蹈大赛、“彝学会”、“彝族火把节”、“彝族年”等省内外比赛和演出活动。她的歌声仍然嘹亮，舞姿依旧妖娆，笑声依然爽朗。
　　面对累累秋实和硕果，罗德慧更加坚定地说：“板底的民族文化事业方兴未艾，我最大的愿望就是带着全乡双语教师，积极号召社会热心人士加入，再掀彝文‘两基’攻坚，让板底的彝族同胞个个懂彝文，进一步唤起民族文化的自信。”
　　彝汉双语和谐环境建设和民族文化进校园是板底乡发展民族教育的主要途径。罗德慧就像山乡不屈的脊梁，用对家乡民族文化的热情和无私的爱心坚守在教育第一线。用不悔的青春撑起板底民族教育的蓝天。