2015-03-30

实习记者　罗喜贵
 

　支教老师路开奇（左）、陈琴（中）、李贞贞（右）在一起合影。

　　阳春三月，走进羊街镇辅处小学，发现这里又多了三位年轻漂亮、帅气的老师。他们操着一口流利的普通话，站在一群活泼可爱的孩子之间，孩子们将他们团团围住，这三老师显然“人气很旺”。

　　记者在采访中得知，这三位老师正是2014年9月，由“为中国而教”教育公益组织派来威宁支教的“90后”大学毕业生，他们叫陈琴、路开奇、李贞贞。

 

 

　　在辅处小学支教的日子里，三位老师平时相处得就像亲兄妹一样。然而，他们却来自不同的地方。陈琴、路开奇分别来自湖北省咸宁市嘉鱼县和襄阳市谷城县，而李贞贞却来自天津市塘洁区。

　　三人虽然来自不同的地方，却因共同的梦想而走到一起。

　　“我们虽然来自四方，但目标都只有一个，那就是在我们支教的短短的两年时间里，为山区的教育尽心尽力。”年轻帅气的小伙子路开奇激动地说。

　　在支教老师们眼里，山区的孩子太淳朴，他们不大爱说话，可是当他们觉得老师对他们好时，便会把家里的苹果和梨拿到教室里来，笑眯眯地硬塞到老师们手里说一声：“老师，给您”，然后一溜烟似的跑了。提到班上的孩子时，上二年级语文科的陈琴老师顿时感动不已。

　　三位支教老师认为，能够在他们短短的支教两年时间里，多给孩子们传授些知识，多教给孩子们一些做人的道理，多给孩子们带来一些快乐，让孩子们快乐茁壮地成长，将来走出大山去能回报社会，那就是他们支教生活中最荣幸的事。

                       

 

　　李贞贞告诉记者，有一天下午放学后，她到班上最远的一位叫柯昌粉的学生家去家访，没想到翻了几座山，走了两个多小时的山路，刚到那位学生家天就快黑了，胆小的她无法再回到学校，只好在学生家过夜。

　　第二天清晨5点过钟，学生就起床了，为了赶回学校上课，她与学生们立刻起床梳头洗脸，准备出发。

　　5∶40分，她和学生们一起打着手电筒从学生家里出发，一路上几乎是小跑，到了学校却是8点过钟，已是早自习时间。几天下来，身体还在阵阵酸痛。

　　李贞贞万万没有想到，班上的这些学生家离学校这样远，她第一次走那么远的山路，一想到学生们的辛苦，自己就差点流出了眼泪。

　　面对记者的采访，其余的两位支教老师陈琴和路开奇也有同样的感慨。

　　在三位支教老师看来，山区孩子天生吃苦耐劳的精神不得不让他们敬佩，支教半年以来。山区的生活对于从小就在山里长大，没吃过多少苦的他们感到汗颜，但一看到山区里孩子们从小就有着这种吃苦耐劳的精神时，不得不给三位年轻的支教老师莫大的鼓舞，让他们重新体验山乡生活，和孩子们一起成长。

　　或许是受到孩子们的感染，在生活上，三位支教老师从不抱怨，每个月仅靠领1000多元的补贴来作生活开支，为山区教育奉献自己的青春。

 

 

　　教学是一门艺术，是值得用一辈子的时间去探索的艺术。

　　据了解，三位支教老师本着对教育事业的热爱、对山区孩子的负责，常常针对自己教学的薄弱环节，聚在一起探讨。 “三人行，必有我师焉”，有时，为了上好一堂课，他们经常会探讨到深夜。在教育教学中，他们知难而进、兢兢业业、乐观向上。

　　采访中，三位支教老师还告诉记者，通过半年的支教，让他们对当地教育有了一定的了解，也找到了自己的不足与差距。在今后的教育教学中，他们将取长补短，在较短的时间内站稳讲台，力争做一位合格的人民教师，在支教的两年时间里，尽心尽力，为山区的孩子传道、授业、解惑。