2015-06-30

 

　　夏天的雨总是说来就来，而且来得又快又急，现年38岁的林艳正匆匆忙忙朝位于老城小巷深处的威宁二小赶去，他走得很急，懊悔自己忘了带伞，没有伞，大雨会淋着孩子杨志的。

　　在学生的帮助下，林艳终于把14岁的儿子抱上了轮椅，她推着儿子刚到学校的保卫室，大雨随即倾盆而至。不得已，她只得把儿子挪进保卫室，等待雨停。

　　一条狭窄的老城小巷，把二小分隔两端，雨稍停，学生们像出笼的小鸟，叽叽喳喳地拥满了巷子。林艳小心翼翼地把儿子推出校门，在车流人群中朝家的方向走去。每天，她就这样推着儿子上学、放学，她佝偻的身影在这条狭窄的巷子里成了母爱最好的诠释。

　　14年前，一个男孩的呱呱坠地，给贫穷的林艳夫妻带来了希望。那时，他们租住在威宁县城郊区狭窄简陋的房子里，看着孩子降生，一家人都十分欢喜，他们给孩子取名杨志。然而，不幸从天而降。

　　杨志长到6个月时，妈妈发现这孩子的脚总是卷曲着，不肯伸直，家人带着孩子到水城市医院检查，医生说孩子缺钙，于是，他们遵从医嘱给孩子补钙。孩子长到1岁多时，家人发现这孩子的腿一只比另一只长一些，走起路来一颠一跛，摔倒了就站不起来。

　　林艳只得带着孩子到昆明43医院去检查，后又辗转到了成都华西医院检查。医生得出结论是：先天性重症肌无力，而且无法手术，只能靠药物保守治疗。

　　回到家中，孩子的病情一年比一年严重，林艳看着孩子因略微懂事的脸上显出忧郁的神情，心碎了。她想：我不能放弃孩子，一定要送他上学，让他成为一个有用的人。

　　在杨志8岁时，林艳找到威宁二小，请求学校收下孩子，就这样，杨志也和其他孩子一样 “走”进了校园。

　　6年来，林艳或背或推，在学生的帮助下护送儿子上学。如今，杨志的病情一年年加重，脊椎已经完全变形，一二年级时还能勉强站起来，可如今却完全不能站立，只能借助凳子斜靠着坐在教室里听课。

　　一次，懂事的杨志对妈妈说：“妈妈，你别管我了，我大概活不了多久了，你多扶植姐姐和弟弟吧！”一句话，让林艳的泪水夺眶而出，她郑重地告诉儿子，妈妈不会丢下你的，你是妈妈的心头肉，妈妈愿一生陪伴你。

 

 

　　杨志的语文老师肖琼，从一至五年级都担任他的班主任，杨志上低年级时，因为别的学生也小，背不动他，肖老师便自己背他上下楼梯。

　　三年级之前，因为杨志行动不便，学校的一些公共活动，肖老师没让他参加，可是，一次地震演练的活动让肖琼改变了之前的看法。

　　那天，学校搞了一次地震演练活动，肖琼组织学生们快速撤离教室，学生们仅用了1分钟时间就完成了撤离，学生的快速反应让肖琼兴奋不已，她大声地宣布：演练成功。

　　肖琼带着学生回到教室，大家才发现在教室里还孤零零地坐着的杨志，当肖琼走到他身边时，他抬起头，轻声地问老师：肖老师，如果地震真的来了，我该怎么办呢？一瞬间，肖琼发现自己犯了一个极大的错误，泪水在她的眼里迅速集聚，之后从眼眶里滚落下来，她宣布：我们的演练失败了。

　　从那一刻起，无论是学校的歌咏比赛、六一活动、阶梯教室上课，每一样集体活动，肖琼都会安排学生背上他，让他一起参加，一起分享集体的成功或失败，快乐或忧伤。

　　语文课上，肖琼在批评别的学生时，也总要小心使用关于“腿”“脚”一类的字词，回答问题时，在举手的同学中，一定要先让他展示自己，把他的座位排在第一排，时刻给他自信，鼓励他勇敢克服困难。

　　上三年级时，杨志因成绩优异，学校把他树立为身残志坚的典型，并代表山区孩子到北京参加图书捐赠活动。临行时，肖老师鼓励他：“杨志，你很棒!别的同学都没有机会去北京，你是大家的好榜样，好好表现”。并从自己的裤兜里掏出100元钱送给杨志，叮嘱他，可以买自己想要的玩具。

　　杨志如今的班主任文翠英告诉记者，如果班上有贫困生补助的名额，会第一个考虑给他，希望以此助杨志度过难关。

 

 

　　稚嫩的脸庞，飘扬的红领巾，还有一颗善良的心。朱绍耀、赵江平、耿巡、祖成，他们是班上经常背杨志上厕所或去阶梯教室或参加集体活动的学生。

　　杨志现在所上的六年级（1）班，位于学校教学楼三楼，从这里下到厕所需经过50余级台阶，还要往前100米才能到达厕所。这条学生们每天熟悉的路上，总有穿着校服，戴着红领巾的同学背着杨志上下厕所的身影。

　　这感人的一幕，为威宁二小的校园平添了动人一笔。在学生们眼里，他们对同学杨志作出了这样的评价：

　　朱绍耀：杨志就像我的亲人一样，背着他，我并不觉得丢人，而且我相信自己的行动会得到他人的称赞。

　　赵江平：杨志是个十分坚强的人，6年来，他一直坚持上学，从来不缺课，如果换成其他人可能会难以坚持，我很愿意帮助他。

　　耿巡：杨志与我从一年级就是同学，他就像我的亲弟弟一样，我希望他开心快乐。

　　张欣：杨志坚持读书的精神让我感动，我会一直帮他收文具、提书包，送他回家。

　　杨志的妈妈林艳为了贴补家用，每天把儿子送到学校后就忙着赶到附近的一家超市上班，如果杨志放学时，妈妈还没有下班，朱绍耀等学生就会主动承担起护送杨志回家的任务。

　　林艳告诉记者，很多次为了感谢这些好心的学生，她会请学生们吃零食，可都被他们拒绝了，他们还会坚定地说：“阿姨，我们帮助杨志不是为了吃零食，如果这样，以后我们就不帮他了。”

 

　　虽然身体残疾，但杨志毕竟是个孩子，孩子总有顽皮不懂事的一面，在低年级阶段，杨志会叫别的同学推着他在学校操场上“疯跑”，或到街上热闹的地方去玩耍，甚至有一次还和其他班的学生打架，和妈妈发脾气。

　　随着年级的递增，小杨志越来越懂事，也学会了体谅关爱他人。

　　杨志上三年级的那个冬天，雪特别大，气温低到零下几摄氏度，期末考试到了，看着门外纷飞的大雪，杨志坚持要去学校参加考试。为了不耽误儿子考试，林艳用一件厚厚的棉衣紧紧裹住儿子，把他背进了考场。那一次，杨志用全班第二名的好成绩，来报答妈妈的疼爱。

　　课间十分，杨志总会把糖果悄悄塞到老师们手里；在教室，为了少上厕所，他几乎不喝水，东西也吃得很少。杨志说，他怕自己频繁地上厕所给同学们带来太多麻烦。

　　杨志的母亲林艳告诉记者，儿子有时在街上碰上乞讨的残疾人，哪怕兜里只有5毛钱，也会毫不犹豫地递过去。

 

　　这是一场爱的接力，采访过程中，记者曾多次被妈妈对儿子的不离不弃、老师和同学对杨志的关心照顾感动着。