周记
作者：苏勇 时间：2015-11-20 阅读：195
周一
“如果我醒在早晨，我的仇恨就会闪亮/如果水面上是一朵花的幻影/我就把书籍翻到雨季这一页……”
白色的晨曦打在校园的操场上，刚种下的杨柳树枝在微风中摇摆。
告别了周末两天的阴雨，太阳总算是出来了。我夹紧课本，开学这么久来，我还认不出班上有些孩子的面孔。
过多超过教学的事情，已经迫使我在办公室睡了两宿。我看着桌子上堆积如山的纸质材料，打哈欠，伸懒腰，然后紧闭我的双唇，阻止着即将蹦出来的脏话。
是的，此时，阳光正打在窗台上，是该有的美好。我把窗帘拉开一半，轻轻用眼睛把掉在办公桌上的阳光一一捡起，收藏。总会天阴的，有时是外面，有时，是里面。
课前简单的备课使我在课堂的教学大打折扣，我看着五十九双眼睛，他们恰恰和我相反——年轻，有活力。我睡眼朦胧，从办公室的沙发上休息两小时就起来上课，每讲一句话，就带动我的每一块肌肉一阵酸疼。
面对我这群孩子，我始终觉得无能为力，他们在小学的基础太差，我越想带给他们更多的知识，他们就越是觉得空洞。
面对我这群孩子，我抓不住一些东西，尽管我努力着，他们的改变微乎其微。
周二
“我希望有一天我会醒来/看见黑暗在生长/看见忧伤在我的脉管里散步/打开窗子，看见天空像一条床单……”
全省十三个极贫乡之一——板底，一座彝族文化色彩浓郁的小镇，四条街道连接起来的文化、经济中心。单一的经济发展方式，农户们的腰包里面可供使用的钞票屈指可数。大部分选择离开土地的农民，让孩子成为留守儿童。
现在，我就在整理这些特殊人群的资料。“阳光少年之家”，成长记录袋，帮扶措施，家长劝返记录……
我把他们一张张稚嫩的面孔和他们的资料配对，印象深刻。
整个周二，我忙碌在办公室的椅子上，我闭口不言。
整个周二，我也没忘记捡拾散落在桌面的阳光，总有一天，他们会是我的时间简史。
整个周二，我没停止想我的阿妈，28年来，我没停止过想她。阿妈，你儿子的胡子总是止不住的往外长，这个周末，他会带着长胡子的面孔，给你买一件今年过冬的毛衣。
周三
“这些日子时常耕作，不太荒凉/四周全是稻谷、虫鸟和耗子/当外面的世界音讯消绝/风吹红了辣椒/我也只剩下一个名字……”
我关门，往外走，我想，我已经迟到了，比起我预想的时间，我整整在床上与瞌睡争斗了十分钟。我安慰自己，怪那优美的起床音乐，我舍不得关。
我总是找一些借口安慰自己，我知道这样不好，要做个有底线和有原则的孩子，我说过。
学校继续被阳光笼罩，日子一天天被岁月淹没，我说，阿妈，我是一个恐婚的孩子。
我站在黑板面前，我看不见我的人生，我找不到任何一个可以写下去的字。
我怀疑着自己，特别怀疑着我经历的每一段爱情，我的理想显得不值一提。我的脑海里蹦出潘维、海子、顾城、周云蓬、莫西子诗……
我整理了一下手中的粉笔，在黑板上写下：春 ，朱自清。
我喜欢学生们认真读书的声音，清甜，悦耳，调皮。
周四
“远方撇下了我，和往常一样/我将信件投入邮筒/犹如阴影洒落舞台上……”
学期以来的第一次月考，夜自习我带学生到多媒体教室看电影。
有的孩子说，这是他们第二次看电影。
有的孩子说，他们要回教室，用他们的话说，他们看不懂这种电视。
他们接受的事物少之又少，农活、家事、村寨的八卦装满他们应该多姿多彩的童真大脑。
我闭口不言，有时候是找不到话说，有时候，是不想说。
我一直找不到这样一部电影，他能告诉孩子们，什么是理想，什么是阳光，什么是梦，什么是爱。
大屏幕的蓝光映照在孩子们的脸上，他们的脸，微笑在上面跳跃。
走出多媒体教室，远山上，是板底乡去年的美丽乡村示范点——板底村四组，灯光掩映着农家小院，在半山上，绕出了一条整夜通明的腰带。
周五
今日无事，岁月静好，我庆幸我的一些选择，我庆幸，我的一些放弃。
无论你告诉孩子们，世界是多么美好，考试总是存在的，我说，只有老师，才能带给你们未来。
本周末留守儿童家访，阿妈，毛衣下周给你买吧。
精准扶贫帮扶措施，可以是帮助贫困户找到工作，促进打工经济的发展。留守儿童是要把出去打工的家长劝说回来。
我无法想象他们相遇的场景，我闭口不言。
“这是通天的傍晚，我思虑沉重/我的肩膀像一个即将垮掉的季节。”