2016-05-30

实习记者　卯龙艳

　　走进毕节市第三实验高中的教学楼，歌声伴着钢琴声从窗子里飘出来，使得初夏的实验中学校园显得格外青春活力。这是杨丽娟在教授音乐课，在她的课堂上除了悠扬的歌声之外，伴随着的还有学有所乐的欢笑。

　　初次见到杨丽娟是在她的办公室里。黑色长裙搭配白色针织外套显得特别清爽利落。一双大眼睛明亮有神，尽管历经了43载年华打磨依然透着对外界的好奇之光。

　　自1998年第一次走上讲台，杨丽娟已经在这三尺讲台上坚持了18年。其间她有机会离开这西南一隅去看看外面的世界，但她选择了放弃。

 

 

　　2006年，在草海火车站，毕节市第三实验高中音乐毕业班的全体学生等在火车站出站口。他们张望、焦虑而又急切的望着同一个地方，对于这群音乐班的孩子来说，他们等待的这个人像他们的母亲一样，教会他们学会利用音乐、享受音乐，学会生活，学会爱。站口一开，他们等的人出来了，这个人就是毕节市第三实验高中的音乐老师杨丽娟。

　　全部的学生一拥而上围到杨丽娟身边。“老师，我们以为你不回来了”。说完，很多学生当场就哭了起来。

　　2006年，杨丽娟获得沈阳“未来之星青年歌手大赛”全国一等奖，得到前往中央音乐学院学习深造的机会。当时她教的音乐班的学生包括她的丈夫都以为她不会回来了。中央音乐学院可以说是每个学习音乐的人心中的一块梦想之地，杨丽娟也不例外。但是，大赛结束后，杨丽娟收拾了自己的行囊，毅然的踏上了回草海的火车。而在草海火车站她收获的那一份师生情让她对自己的选择毫无怨言。

　　“我从来没有经历过这样的场面，当时我也哭了，放弃了更好的深造机会没有任何的后悔”。也正是那一幕，更加坚定了杨丽娟作为一名老师的决心。“没有什么能比得上孩子们的倾心，真的，太真实了”。从此杨丽娟便在家乡扎了根，一心投入教育事业。

 

 

　　在学生的眼中，杨丽娟是绝对的好老师。作为实验中学第一届音乐班的班主任，她每天晚上都去教室教学生练声，第二天一大早又得起床招呼学生发音练习。班上谁有困难，她总是第一时间出现解决，谁有烦心事也会第一个想到她。她是学生心目中最严厉的老师，也是最贴心的密友。

　　就是这样一位深受学生们敬爱的老师，在自己的孩子眼中，她却是位“坏妈妈”。“我儿子总是责备我没时间陪他，抱怨我不像其他小朋友的妈妈一样带他玩。其实我何尝又不想呢，只是我实在是抽不时间来陪他，我的学生们需要我。”杨丽娟说。

　　杨丽娟班上的苗族学生王郢鑫，学习成绩优异，她有一个远大的理想就是考入高等音乐学府深造，但是家境却十分困难，几近辍学。望着孩子求知的目光，杨丽娟暗自下定决心一定要帮她实现理想，于是经常给她免费上声乐课，放弃很多休息日为她不克，多次错过与家人团聚的机会。当王郢鑫拿着中央民族音乐学院的录取通知书激动得跑到杨老师面前说不出话时，杨老师却比她先流出了欣慰、自豪的泪水。

　　“虽然我儿子现在不理解我，但我相信将来等他长大了，他一定会明白我现在的苦衷。他是我的孩子，我的学生们也是我的孩子。”杨丽娟说。

 

 

　　在授课之余，杨丽娟还特别重视探索教学指导。

　　在长期的音乐教学中，她不断钻研教材，探索总结，形成自己独特的教学理念和方法。在教与学的过程中，真情，真爱、真艺术熏陶学生，做到因材施教、因人而异。此外，她还特别善于运用各种互动手段、辅助乐器，趣化课堂，丰富教学方法、扩宽学生知识面，善于挖掘、运用威宁本土民乐素材进行美声、民族对比、结合的教学，如《情歌》、《敬酒歌》是农村学生、少数民居聚居区域学生耳熟能详的音乐素材，杨丽娟将这些歌曲提炼为教学素材，培养学生的文化自信感，益于本土民族民间音乐的提炼和传承。

　　2009年，她撰写的《浅谈中师音乐欣赏教学》论文获全国二等奖；2010年，她撰写的《如何激发学生对音乐产生兴趣》论文获全国一等奖； 2011年，毕节市首届中职学校学生技能大赛，她指导的赵仕先同学荣获幼儿教育类才艺一等奖；2011年，她所带的音乐班参加全省艺术高考，33人参加音乐术科考试，31人上本科线，其中王浩、韩灵花、龙艺、李婷同学以高分的成绩获全省前十名，以优异的成绩分别被贵州师范大学、贵州大学、贵州民族大学录取。特别是韩灵花同学，虽然高考文化成绩没达到贵州省二本录取分数线，但由于艺术考分高，取得“多彩贵州”获得原生态唱法一等奖的成绩，被毕节学院的音乐学院破格录取。