2016-05-31

　　对于现在带的这届孩子，我是有感情的。时间在不知不觉中，六年转眼即逝，属于这群孩子们的儿童节竟然也接近了尾声，这是他们最后的儿童节。

　　针对这一节日，我对本班的学生做了一个大致的了解，他们对儿童节的态度大致分为三类，一类学生认为儿童节是最重要最快乐的节日，马上就面临最后一个儿童节，要好好准备，过一个难忘的节日。小洁是一个敏感重感情的女孩子，她心思细腻，成绩很好，面对最后一个六一节，她的反应最大，早在四月份，她就问我能不能编排舞蹈了，当时我说：现在还太早，再过段时间。五月中旬，她又问了我一次，我让她先把喜欢跳舞且家长支持的同学统计出来，选出她们喜欢的音乐，先自己编排，成型的时候我再看，她信心满满，拍拍胸脯告诉我：谢老师，你放心，我们绝对会编排出让您满意的舞蹈。我微笑点头对她能力给予肯定。对她的能力我从未怀疑过，她是班长，一个全班同学都很仰慕的班长，她成绩好，心思细腻，对每个学生都一样，从来不排斥成绩差、行为习惯差的学生，她用她自己的点点努力以及自身魅力在班上建立了差不多与班主任同等的威望。老师有事的情况下，她可以把班级管理的妥妥当当，学校安排的许多工作即便不经过老师，她也能够安排好。早在五年级六一节时，她们为了给我惊喜，二十几个女孩子在小洁的组织下，偷偷编排了《老师，谢谢您》，当音乐响起，看到走进舞台中央的是自己班的学生，我遏制不住的惊讶，与我朝夕相处的孩子们竟然能在我毫不知情的情况下编排出那么漂亮的舞蹈，当她们用稚嫩的声音说道这是送给我的惊喜时，内心最深处那根敏感脆弱的神经被触碰了，我知道，我是多么幸福。

　　昨天，小洁跑到办公室告诉我，舞蹈已经练好了，就等我最后的审阅，我问她们选的音乐是什么。她脱口而出：是《我不想长大》，因为同学们觉得离开生活了六年的校园，离开了你们，他们都觉得特别伤感，我们觉得只要不长大就不会有分离。我听着她说，内心也是五味杂陈，这么多个春夏秋冬的相处，这么多个日日夜夜的牵挂，如今再过一个月，他们将离我而去，认识新的同学，新的老师，他们会不会忘记我？会不会遇到更好的同学？会不会被新老师不理解而流泪？会不会受委屈？

　　我跟着她走到地下室，七八个孩子站在中间正在跟着音乐的节拍舞动着，四周围站着一群孩子，其中一个学生拿着“小蜜蜂”正在专注的调音量，旁边的乒乓球台上一堆彩色的卡纸，几个学生或拿笔勾画或用剪刀裁剪，我问他们剪什么，他们异口同声“秘密”，我被孩子们的默契逗乐了，我说：“你们不说我也知道。”他们一听我这样说反倒过来追问我知道了什么。小鑫蹭到我的面前，声音极甜，她是我们班出名的“甜心宝贝”，她说：“老师，我们不想长大，不想离开你，不想离开明老师，这个舞蹈叫《不想长大》我们跳给你看，你觉得不好的你再给我们指点出来。”完了还不忘加上一句“这个星期你去参加比赛，我们都好想你，我们全班同学都想你。”其他同学也跟着附和，我突然鼻子酸酸的，一股暖流流进我的心田，这不就是教育工作者的小小幸福吗？看着孩子们认真的模样，我不禁想到，长大就要独自面对相聚或离别，这是长大的代价，这群孩子里多半是心思细腻的女孩子，看见花落也会掉泪的李清照式的婉约女孩。

　　另一群孩子认为，长大离开小学校园是很平常的事，每个人都会经历小学中学大学，然后进入社会，所以并不觉得特别的伤感，不会特别刻意地去追求难忘的感觉，但是他们会把握住最后的一个月，作出最后的冲刺，争取考上一个好的中学。思合是四年级时从乡村小学转学来的，特别的勤奋，刚来这个班时，成绩倒数，经过一年的努力，五年级下册，他竟然从全级五百多名学生中脱颖而出，成为全级第一名，我记得当时他写了一篇主题为“感恩”的作文，在班上边念边流泪，一个男孩子哭得梨花带雨，其他学生也被感染，都泪流满面，最后他深情地对我说“谢老师，谢谢你，你是我最好的老师”。当问到，为什么他不参加六一儿童节文艺节目表演时，他说，只有最后一个月了，他想把精力放在学习上，考出理想的成绩，不想让父母老师失望。我是很尊重每一个学生的想法的，基本上只要是不太大的偏念，我都不会说他们的是错的，然后再强加我的理念，我认为每个孩子在追求班级共性之外，还应该保有自己的个性。

　　走进教室，看到他们依旧波澜不惊地学习，打闹，无忧无虑，小升初考试的到来并影响不了他们的情绪，我希望这群孩子长大以后，心态依旧是平和的，不以物喜不以己悲，事情来了从容面对，不过分的悲喜。

　　还有极少的一部分孩子认为，他们挺向往初中生活的，进入一个新的环境，认识新的老师同学，是一种人生挑战，因此，面临最后的六一节并没有那么多的伤感，甚至他们都迫不及待地想要考试。

　　最后的六一，最后的童年，我是多么希望，将来的每一天，他们即便不再是孩子，却依旧保有孩子的天真，善良，无忧无虑。

　　“聚散皆是缘，离合总关情”，这是当年初三毕业时初中班主任杨老师对我们全班说的话，我一直深深记得这句话，当时我并不知道面对离别时杨老师那种复杂的心情，或许有自己学生终于考上了梦寐以求的高中的喜悦，也有面临离别的伤感。今天我也要与我的学生们分离，我何尝不是这一种复杂的心境，我是多么的不舍，可是，世间的聚散总是不由心的，一双手握得再紧，也有松开的时侯，一个怀抱再温暖，也有离开的时候，如一首老歌唱的：伤离别，离别总是在眼前……离别是刻骨铭心的疼，离别是涩涩酸酸的痛。

　　不得不离别的今天，我会怀着最诚挚的心为孩子们祈祷，人生路上会有坎坷，但你们都能一一克服；初中生活与小学生活有着较大的区别，我希望你们能够勇往直前，正确对待；面对新的环境，我希望你们能够尽快适应；初中或许不再有一个每天苦口婆心用五分钟交代你们要注意安全的啰嗦班主任，但你们也会遇到一样希望你们成才一样爱你们的老师；但愿你们能够像爱现在这个班级一样的去爱初中的班级，能像现在这样宽容同学一样去宽容新的同学。每一个作业本上的红色记号，每一篇作文上的只言片语都是我们在一起的点点滴滴，希望你们将来回忆起小学生活来都会露出会心的笑容，想到现在的老师都是一种幸福。我希望你们健康，勇敢，正直，我希望你们成为父母的骄傲，成为老师的骄傲，也成为你们所有读过的学校的骄傲。

　　一日又一日，一秋又一秋，记得走过千山万水，记得在这个班里所有同学所有老师曾经的酸甜苦辣。