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2012-08-10

陈绍炎:握笔勤耕不辍 精神德佑后学

作者:本报记者 何欢 时间:2012-08-10 阅读:364



人物·档案
  陈绍炎,男,1933年12月生于赫章县白果镇,编辑、作家。曾在威宁第四区读了三年私塾,赫章设立县后,他转校就读于赫章国民小学。中学毕业后历经波折的他在一九五六年到赫章一中任教。由于历史原因,曾被下放到威宁酒厂上班。1978年落实政策后,分到威宁一中任教,后转到威宁师范上课一直到退休。退休后一直笔耕不辍,代表作品有《白果树下书》、《近水居存稿(初编、二编)》。


  “孔夫子说:‘而志于学’,圣人也不是生而知之者,也跟我们普通人一样,长到十五岁才明白地认识、并且认真地从事读书做学问。我生于一九三三年十二月,十五岁是一九四八年,以此为中心,前十年为一九三八年以后,我开始上学;后十年是一九五八年以前,我任教于赫中。十五岁是一生的转捩点,我是这一年之后才自觉地用功读书并且走向社会,独立生活的。我从朦胧的童年,经过荒唐的少年,进入发愤的青年时代。今天回忆起来,还是有趣味的、有意义的。”
                                                                                                  —摘自陈绍炎《学志前后》

握笔勤耕不辍

  一九三三年十二月陈绍炎出生在赫章县白果镇。儿时念过私塾,读过古书。
  好学、奋进、永不停息是陈绍炎身上呈现出来的一种难得的学习品质,这让他在以后的文学艺术创作上垫定了坚实的基础。
  从一九三九年入学开始,陈绍炎连续两年读了十多本《三字经》、《千字文》、《龙文鞭影》之类的启蒙读物,第三年读完《四书》、《小学》、《幼学琼林》和若干篇唐宋名家作品。对于国学的痴迷,使他后来在国学方面研究和学术论文的问世有着很显著的特色。吕叔湘、朱德熙的《语文修辞讲话》让他发现了语文天地的广阔,文字、词汇、语法、修辞、文艺理论、文学史……读书认真,对知识一腔赤诚,让他在后来的学术领域中取得了丰硕的成果。被错判“右派”20年,在赫章县野里畜牧场期间,纯净的环境让他开始创作文章。
  一路走来,作为毕节文坛上的一棵文学常青树,陈绍炎在文学研究、语言研究、教育研究、社会历史研究和文艺作品创作中,汲猎广泛,著作颇丰。从2003年开始,他先后出版了《近水居存稿》《白果树下书》《韵语和联语》《东佳集》《辛壬集》。其中,《近水居存稿》中收录了100多篇具有学术性、理论性、科学性、创造性的论文,对语法修辞、文艺理论都具有很大的参考价值。30多年以来,他参加了毕节、威宁、赫章等地多部书稿的编撰工作。
  威宁师范任教期间,1979年开始,他参加编辑《草海》文学期刊、《中国民间故事集成》等,审定了《威宁教研论文选》,出任《威宁县志》一书的副总编等职务,在《毕节地区通志》一书中,担任了《工业篇》与《经济管理》两个章节的编辑工作
  1994年退休后,在毕节居住了4年的他回到了故乡赫章居住。虽然现已年近80,但他一直非常热心地参与地方文化事业的建设活动,担任赫章县关工委《双阳颂》主编。

精神德佑后学

  陈绍炎不仅是文坛的常青树,在教育事业上,他几十年如一日地为威宁的教育文化事业呕心沥血,可谓功不可没。他对学生循循善诱,因材施教,以德育人的教育方法,培育出陈学书(毕节地区首届文联主席、中国作协会员)、刘咏秋(作家、著名女诗人,新华社雅典分社记者,毕节学院兼职教授)、赫广义(博士,供职于湛江师范学院)等优秀人才。
  “陈老师在班上所实践的其他教育理念也是开风气之先的。比如我们班的语文考试,他总是发完试卷,交代了纪律就走了,从来不监考。他不监考,我们也不作弊,我们因此学会了相互信任”——刘咏秋。
  “学高为师,身正为范”,在教育上,要求学生做到的,陈绍炎也要求自己必须先做到。他认为,教好学生首先热爱学生是前提,没有教不好的学生,只有不用心的老师。他用一篇篇经典的“下水文”给学生做榜样,培养学生写作兴趣和写作能力……这些,在他培养出来的后学中都一一得以证实和体现。
  “陈老师和家父同年生人。他们见过了干戈离乱的乱世,人性在苦难中酝酿沉淀,反更见纯净。”
  “他被打成右派,遣送到威宁去劳动改造,后来平反,到威宁民族中学当老师——他个人的不幸,却是后来像我们这样无数学子的幸运。”
  “陈老师的古文功底非常扎实。令我等难以望其项背。”
  “一个人的一生中,总会碰到几个对你的人生影响至深至远的人。我高中时代的班主任兼语文老师陈绍炎,就是一个对我的人生产生过重要影响的人。在我的学生时代,他的宽容与循循善诱,从某种意义上再造了我的精神与生活;我步入社会之后,他的勤奋笔耕,一心向学,以及磊落洒脱的人生态度,则始终鞭策着我,激励着我。”
  “在人生的启蒙时期,能遇陈老师这样智慧的人,是我们最大的幸运。”
  这些是刘咏秋博客里的几段话,足以看出陈绍炎对后学的影响。
  “陈老师国学功底深厚,但却没有受儒家思想的荼毒。他的身上有‘自由的思想、独立的精神’。陈老师永远是我的老师和朋友。”赫广义这样评价陈绍炎老师。
  陈绍炎老师一生畅游书海,耕耘讲台,在人生旅途上虽经历过很多的坎坷和折磨,然而理想的追求和思想的锋芒却从未磨灭。“握笔勤耕不辍,精神德佑后学”这是陈绍炎老师一生的真实写照。
 

1987年于威宁民族中学

 

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