大山深处有乐园
作者：陈武帅 时间：2012-08-16 阅读：326
大山深处有乐园
——板底乡教育发展侧记
陈武帅
七月，收获的季节。百草坪下的板底乡高考喜报频传，快乐在山村弥漫着，幸福的阳光温暖人心。
据了解，今年板底乡高考二本以上达20余人，仅安坪村就有10人，中考600分以上3人。板底小学是贵州双语教学示范基地，是民族文化教育基地，千人铃铛舞走进校园，民族文化有声有色，素质教育在这里忠实践行。然而就在几年前，这里却是全县教育倒数的地方。
不堪回首的过去
莽莽乌蒙深处的板底，交通闭塞，经济发展滞后，田园牧歌式的生活，原生态的自然风光静谧而安详，暖暖的阳光照着民族村寨，似乎这就是传说中的桃源。这是一个住在彩云上的乡镇，这是一个离天最近的村寨。
“一百年前板底就有教会办学，上世纪八十年代也曾有过短暂的辉煌，但是由于条件艰苦、师资薄弱、管理不当等诸多因素，板底乡的教育落后了，而且是遥遥落后于其他兄弟乡镇。”退休教师高朝文说。
“跟其他乡镇教师在一起聊天，谈到学生成绩总是难以启齿，因为和人家成绩太悬殊了。并且年年挂末呀，作为一名教师难辞其咎，感到脸上无光啊。”一位特岗老师回忆说。
板底小学是板底乡最好的小学，十年前也只有两层低矮的平房，围墙没有，操场坑坑洼洼，有些农户还把母猪放养到校园，给学校卫生工作带来困难。“最大的困难是师资匮乏，当时的板底小学才二十一个老师，大多是少数民族教师，有的学生三年级了还不会说普通话。”板底小学老教师罗德慧说。
知耻后勇的现在
走进安坪小学校园，琅琅的读书声透过清新的空气迎面而来。孩子们穿着整洁的校服吃着丰盛的营养午餐快乐地学习，教学秩序井然有序。
得益于国家对普九“两基”验收，板底各小学基础设施得到较大改善，一栋栋教学楼拔地而起，特别是大量特岗教师的到来，充实了教师队伍，带来了新的思想，为板底教育发展奠定坚实基础。“现在，我们学校绿树成荫，教室窗明几净，工作环境好了，教师心情也舒畅了。”安坪小学教师高岗自豪地说。
近年来，上级加大教育的投入力度，加强对教师队伍的管理，板底教育终于迎来了快速发展的春天。
“管理出人才，管理出效益。我们加强了对教师的管理，转变教师观念，增强教师凝聚力，实行绩效工资与教学成绩年终考核挂钩。对教学成绩突出者进行奖励，激发教师教学热情，提倡“五加二白加黑”地工作，因为我们落后太多了，只有奋勇直追、迎难而上呀！”中心校校长罗贵华说。
板底中学建在群山环绕之中，绿树成荫，是莘莘学子学习知识、追求梦想的圣地。
“十年前，这里只有一栋教学楼，与教堂咫尺之遥，祷告声和读书声穿透蓝天;厕所也没有，和乡政府共用。管理也没跟上，教学质量差，学生生源少，每届考取高中的学生屈指可数。现在，板底中学实行学生寄宿，开展了晚自习，老师们干劲十足，成绩一届比一届好。没有教不好的学生，只有教不好的老师，今年考六百三十五分的罗进旭小升初时语文数学两科仅考七十五分。”板底中学校长王智充满信心的说。
清河小学是板底乡最偏远的村小，一度濒临停办，现在却办的最有特色。为了激发学生学习兴趣，该校开展了营养餐前唱红歌，传唱民族歌曲，民族文化进校园等系列活动，受到《贵州教育》等媒体关注。
“兴趣是最好的老师，培养了学生的学习兴趣，比强迫学生学效果要好的多。”校长杨光俊说。
阳光灿烂的未来
板底乡虽然是全县十三个极贫乡镇之一，但为了鼓励学生，凡高考上二本奖励三千，一本奖励五千，名牌大学奖励一万。“我们宁可少开车少接待，只要板底乡教育搞上来，能帮家长分忧就行。”板底乡党委书记陈劲松说。
“感谢党和政府呀，再申请助学贷款，一年的生活费就不用担忧了。”考取毕节学院免费师范的阮伟乐滋滋的说。
板底教育在提高教学质量的基础上，将大力发展民族文化，让非物质文化遗产《撮泰吉》、民族歌舞《阿西里西》、《千人铃铛舞》等民族文化代代相传，焕发新的生命，办成民族文化鲜明的有特色的彝乡教育。