2017-03-22

记者　周星 


在学校超市打工的学生


学校为贫困学生设置的勤工助学岗位

　　阳春三月，春暖花开。

　　行走在威宁中等职业学校，矗立在草海之滨的新校区显得大气灵动。高大的教学楼、整洁的学生宿舍错落有致，宽敞的运动场地和绿油油的的草地上闪现着灵动的身影，同学们尽情地享受着学习生活的乐趣。

 

 

　　见到王秀君同学时正好是午饭时间，他正在校园一食堂内陈宗琼老板家的小摊位里切辣椒，只见他熟练地下刀，咔嚓咔嚓……

　　这是学校为家庭困难的中职学生提供的勤工助学岗位，他们只需在下课或放学后来指定的摊位干点零活就行，一日三餐均由食堂摊主免费提供。

　　该学校食堂分别承包给50家摊主，像王秀君一样在各个小摊位里勤工俭学的学生有70多人，其他还有在学校超市打零工的、给学校送水的学生，加起来一共有300多人，打工时间均根据学生们的学习时间来安排。

　　王秀君是牛棚镇新山村龙山组人，家里有6口人，姐姐和他都在威宁中等职业学校读书，还有一个弟弟在老家念小学。因家庭贫困无法继续上学，她和姐姐准备初中毕业后就和父母一起到广东打工，就在临近毕业时，威宁中等职业学校的老师们到牛棚中学招学生，了解到进入中职学校学习，针对家庭贫困的学生不仅可以根据政策免除学费以外，对学杂费也一律减免，并提供相应的助学资金之后，他和姐姐把这个好消息告诉了父母，得知有这样的好政策，父母非常高兴。在2016年春季开学时，父亲亲自把他和姐姐送到了学校。

　　记者了解到，学校为保证家庭经济特别困难的学生完成学业、鼓励学生勤奋学习，积极落实国家资助政策和精准扶贫政策，符合条件的贫困学生均有机会享受每人每学年2000元的国家助学金。学校还实行资金叠加，贫困学生还能得到县扶贫办资助贫困学生的精准扶贫资金1900元，一年加起来就是3900元，一个贫困学生一年的基本生活费就解决了。

　　据统计，威宁中职学生2015-2016年度获助学金6597人次，共发放资金659余万元；2015年获企业助学金600人次，发放资金45万元；2016年度获精准扶贫助学金191人次，共发放资金36万元。学校每年还为家庭经济特别困难的学生开辟绿色通道，通过学费减免、勤工助学岗位等途径帮助其解决困难，圆贫困学生的求学梦。

 

 

　　毛川黔老师是2016年学前教育8班的班主任，开学的第一天，当他要同学们做一下自我介绍时，全班60个同学，除了极个别的学生能够说出自己的一、两条优点外，绝大多数同学在原地思考了二三分钟，竟说不出自己的一个优点。更有甚者，呆呆地站在位子上一声不吭，把头低得几乎可以触到桌子了。问什么原因？他们竟回答自己没有优点。

　　在与学生平时的接触中，毛老师和多数老师一样发现一个现象：课堂上有一部分学生总是很少举手，老是把头低着。回答问题的时候总是埋着头一句话都不说。即使回答也是像小蜜蜂一样的声音，说着别人听不清的话。这些学生中，家庭相对贫困的学生表现得更为明显。

　　“贫困让这些学生了勇敢的头”。

　　学校决定，多给予贫困学生一些学习上的帮助，课堂上高看他们一眼，生活中与他们成为朋友，在技能培训中多关注一点，实训指导时多关心一点，给贫困学生多创设一些展示自己才能的舞台，提高他们的自我认同感，注意他们的性格培养，帮助他们树立生活的自信。

 

一人就业全家脱贫

 

　　张红梅是2014年毕业于威宁职校的一名幼儿教师。去福建打工一年后，她回到威宁，自己办起了幼儿园，把自己在中职学校一些读幼师的同学也招回了幼儿园工作，还把父母和哥哥一家都接到了县城。

　　“在中职念书这几年，学校没收过我一分钱，为家里减轻了很多的负担！”张红梅感激地说。“有学上，不用家里‘砸锅卖铁’，学会一门手艺就业不难。”张红梅说这是自己选择中职学校的原因。

　　解决贫困户的就业问题，就是解决贫困问题。

　　近年来，威宁进一步明确中职教育在“发展教育脱贫一批”工程中的核心定位，重在以就业为导向,通过技能学习让学生带着一技之长踏入社会、进入劳动力市场。通过职业学校给技术、企业给岗位、财政综合保障“三管齐下”，把建档立卡的贫困家庭中有就业潜力的青壮年送进中职学习，将其在中职学习期间的学习费用、生活费用列入扶贫资金内，使“一人入学，一家脱贫”；降低门槛，给未能考取高中、但有继续学习意愿的贫困人口进行文化补习；做好扶贫对象毕业后的就业指导和服务，加强跟踪管理，确保其长期稳定就业，避免因失业返贫；大力推行“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的办学模式，力争使职业学校学生就业率达到95%以上。

　　自2015年至今，通过职业教育走出去的1万多名中职生，帮助了一大批贫困家庭脱贫致富。真正让贫困家庭和零就业家庭子女掌握一技之长，走上就业致富之路。

 

 

　　在全县开展脱贫攻坚工作中，学校坚持“融入地方求生存，服务地方求支持，贡献地方求发展”的思路，认真落实省、市、县精准扶贫工作部署，围绕当地种养殖业，通过一对一、手把手的训练，一批乡土技能推广人才和脱贫致富带头人脱颖而出，让老百姓切身感受到了教育扶贫带来的实惠。   

　　据统计，2015-2017年，威宁职校安排970人次与贫困户结对帮扶，为贫困户提供信息服务、政策咨询、就业指导、职业介绍、就业创业培训等服务，惠及3880多户村民。学校在做好全日制应用型人才培养的同时，面向社会开展业务培训、岗位培训、职业技能和技能鉴定等工作。三年来，共开展各种技能培训9775人次，为地方扶贫攻坚作出了积极贡献。

　　目前，威宁中等职业学校开设40个多个专业技术班，共有在校学生10323人，教职工576人，其中专任教师485人、专业课教师392人，双师型教师139人。属全省四十一所省级示范性中等职业学校之一。

 

　　治贫先治愚，扶贫先扶智。职业教育是与社会经济发展联系最为紧密的一种教育类型，而且是精准扶贫、精准脱贫最主要、最核心、最骨干的力量。教育扶贫被赋予了“阻断贫困代际传递”的使命，让贫困人口脱贫的最好办法是让他们掌握现代农业技术及其他手艺，成为有文化的、拥有一技之长的现代农民、种养殖业专业户、现代手艺人及其他经营者，成为新型职业农民或者是城市的建设者。