2017-04-12

记者　高胜利　通讯员　戴兴我





绿荫草地上的足球队

　　近年来，威宁南山中学（八中）发挥现有资源，做好校园足球这块蛋糕，探求一条属于自己的特色足球教育之路，坚持体教结合，锐意改革创新，开展“足球进校园”备受社会各界的关注，推进特色足球健康发展，促进青少年身心健康发展，夯实国家足球事业人才基础，在高原山区踢出一片新天地。

 

 

　　兴趣是最好的老师，在2016年8月威宁南山中学（八中）被教育部确立为2016年全国青少年足球特色学校以后，学校首先成立了校园足球领导小组，以校长为组长切实开展活动。

　　同时，学校加强宣传力度，在学校原有的足球兴趣小组基础上，从全校师生范围内进行选拔，组建学校学生足球队，教师足球队。并通过校园广播、微信平台、校园文化墙等形式，加强足球进校园的宣传发动和足球知识的普及工作。

　　另外，在课程表和课外体育活动中增设足球内容，加大足球知识和技能的教育和培训力度，使校园足球成为威宁南山中学（八中）特色建校的重要组成部分。目前学校组建了两支校级足球队，利用足球课、大课间、体育活动、自习课后定时组织球队开展训练，在学校范围内掀起一股足球热。

 

 

　　文化育人是威宁南山中学（八中）发展的基本理念之一，学校在发展的过程中高度重视体育精神对人的激励作用，面向全体学生定期开展形式多样的足球活动，将举办校园足球文化节、文化周等活动纳入学校工作日程，逐渐形成具有本校特色的校园足球文化。

　　“足球运动是一项集体项目，通过足球比赛，可以很好地培养学生团队精神、集体合作以及全局观念的养成。”威宁南山中学校长高跃国说。

　　因此，学校大力倡导足球运动，开展校级足球联赛，让学生在参与足球活动中，感受足球竞赛规则能够促进学生遵守规则的行为和习惯的养成。同时，在足球比赛拼搏中，锻炼学生的意志力，培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳的精神。

　　威宁南山中学（八中）优秀的校园足球文化氛围，激发了学生积极主动参与体育锻炼的自觉性，养成体育锻炼的兴趣和习惯。

 

 

　　为保证学校足球活动能够正常顺利开展，在积极申请各级经费支持的同时，学校在经费紧张的情况下，列出了预算经费，成立了校园足球专项经费，用于足球训练，参加各级比赛，完善足球设施，维护足球场地，保证足球进校园系列活动的开支。

　　设立经费弹性制度，将足球活动开展与经费的投入挂钩，有活动就有经费，不开展活动就没有经费，活动的开展情况和经费的使用形成正比，使专项经费的每一分钱都花在校园足球活动之中。

 

 

　　校园足球运动是一场时间体力意志的马拉松赛跑，投入大、见效慢，付出多、收获少。威宁南山中学遵循青少年身心发展和足球运动训练规律，坚持立足长远、循序渐进，积极配合相关部门，科学合理地制定了《威宁南山中学（八中）校园足球工作实施方案》。

　　学校足球活动的开展以练习为内容，以比赛为重要节点，以师生教学对抗比赛、教学比赛为特色。教学过程中，主要以基本身体素质和基础足球战术为主，在基础技术的基础上学习进攻战术、防守战术，同时对学生的身体素质进行训练。把足球运动发展成普及性为主，发展性为辅的校园体育运动，让学生在快乐足球运动中中强身健体，增长知识。

　　为了达到普及足球知识和运动的目的，学校积极创造条件开设足球校本课程，每周开设一节足球课，不少于80%的学生参与足球活动并掌握相应的足球基本知识和技能。

 

 

　　“阳光体育，健康第一”与运动竞技也是相辅相成的，校园体育运动的开展，安全是极其重要的。

　　足球运动有“全球第一运动”的美誉，其包含合理冲撞在内的身体对抗、疾速冲刺强度与力度、集体配合与瞬间传递、竞赛规则的严格执行，外显“粗野”、内则“严谨”。对于中学生来说，开展足球运动，安全一定要作为重中之重，训练和比赛中都会容易出现摔伤、扭伤和撞伤。因此，发展校园足球会面对各种教学安全隐患，要防患于未然。

　　同时，学校加强体育运动奉献防控工作，培养学生思想道德教育，培养学生礼貌谦让的性格，加强规则意识培养，提高学生行为规范，制定了课时教学计划，合理安排学生运动负荷，防止运动损伤。

 

 

　　威宁南山中学（八中）“四个纳入”加大考核，激发工作干劲。即校园足球运动纳入学校发展规划和年度工作计划、足球教师教学水平纳入教学能力考核、足球教师训练工作纳入工作量统计、足球运动成绩纳入教师绩效考核，确保足球运动见实效。

　　为了确保“四个纳入”有据可依，学校对校园足球活动的开展情况进行检查，并依据《威宁南山中学（八中）考核实施办法》对学校校园足球活动进行量化考核，定时校园足球工作总结会，总结经验、表彰先进个人，通过考核切实提高校园足球发展水平，满足学生足球学习的需求。