2017-09-12

　　夫儿已睡，我惬意地享受这单单属于自己的快乐时光。披上温暖的睡衣，轻轻掩上房门。松木桌旁，托腮遐想。一股幸福的思绪弥漫开来，您圣洁的身影如风般轻巧地翻开我的记忆。心存感激，即刻编写了几行问候的短信给您——我的老师，求知路上您是我生命中最重要的人。

 

 

　　林老师，你的手是一把金色的钥匙啊！开启了一个女孩懵懂的心门。

　　初入学的情景至今仍旧历历在目。那年我还未满6周岁，据说尤为喜欢无事哭闹、胡搅蛮缠。母亲便送我到离家三公里远的村级小学念书。学校位于集市旁的坡顶上，由三五间厚实的土坯房组成。灰白的瓦片，似乎获得一种神奇的力量，无论春夏秋冬、严寒酷暑，纹丝不动地守护住屋顶。使这所回忆起来仿佛是天方夜谭的学校泰然自若！

　　母亲帮我把名报了，领着我向教室的方向走去，边走边嘱咐我一些“规则”。至今“规则”里的话语石沉大海，能够浮出记忆的只有“你有个舅舅在这里当老师，好好学习，以后像他那样……”，母亲的话让我第一次对“老师”充满了近乎神话的向往和敬仰。

　　进入教室，林老师安排我在教室中间的位置上坐下。环顾四周，凹凸不平的地面上分两列摆放陈旧的长形课桌凳，每排可以挤5、6个同学。课桌没有桌厢，林老师就告诉我们，书包各自斜挎在身上。课间休息10分钟，霸道的回族同学马小虎常在教室里施展他的“王道”，但只要看见林老师的身影立刻乖成小猫。学校没有围墙，偶尔会有精神失常的人闯入课堂，吓得所有的孩子都将头藏于课桌之下，连呼吸的声音都变得十分的低沉。这时候林老师成了所有孩子的英雄，挥舞着教鞭赶跑“疯子”后，立刻回到教室安慰受了惊吓的同学们。

　　仿佛受到莫大的委屈后，回眸间竟然看见自己的母亲来到身旁。于是我放声大哭起来，林老师走到我的身旁，用他那双布满老茧的手轻轻抚摸我的头，还讲了好长一段我所听不懂的语言（从小在布依村寨里长大，所以都听不懂汉语）。尔后他重新回到了讲台上，继续教我们读汉语拼音。我浑浑噩噩的，脑子里装不进任何东西，老师讲的话像是“天方夜谭”。林老师总是轻轻地走到了我的身边，用他那双布满老茧的手教我写“a o e”并让同桌的表姐将他所讲的话翻译成我能听懂的布依语。

　　就这样，日子一天天过去，林老师不辞辛劳日复一日地辅导着我，为那道原本封闭的心门注入万道金光，仿佛我的未来从那一刻起便有了一对隐形的翅膀，飞。

             

 

　　李老师，你铿锵的言语，满腹的经纶早已定格为我的榜样，我的信仰。

　　天高云淡的一个早晨，你兴致勃勃地为我们讲解宋代文学家欧阳修的《秋声赋》。当讲到作者写这篇赋时已53岁，且刚辞去开封知府的职务，又为众疾所扰，时至深秋便以物喻人感叹凄凉迹遇。此时，你讲课的声音由强变弱，颤音中凸显出悲凉。也把我带入了一边串的联想中“为何自古博才之人皆易患重疾？是因写作入戏太深，情难控而心随情动，情动则牵身，故易染众症？还是终逃不过宿命的摆布，造化弄人呢？”

　　正陷入深思，李老师突然点名让我范读全文。“死定了，昨晚没有提前预习，定漏洞百出。”抱着豁出去的心态，我忐忑地字挨字念出声来“欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，怱奔腾而澎湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮......”果然不出所料，刚读完课文，李老师就将误念之字列于黑板之上，并让我复读之。当时印象最深的是“鏦鏦铮铮”这个词语中的“铮”字，李老师极严肃地问我：“此字是前鼻韵还是后鼻韵？”我犹豫不决，嘟嘟囔囔地说了这样一句话：“我觉得应该是后鼻韵”。

　　李老师提高音调郑重地说，世间万物客观地存在着，断不以人的主观意志而转移，要么是！要么否！要么取！要么舍！要么对！要么错！定不可以夹杂在二者之间，对错含糊，是非不分，取舍兼顾。事业、人生，处事也如此，你得时刻有自己明晰的态度才行。而“好像”“应该”“仿佛”等词的出现，只能证明一点，那就是你做的还不够好，不够确定，不够自信。

　　入世多年，老师的一翻话常常在耳畔回旋。但究竟是否做足了自己，我想很多时候我仍然是那只迷途的羔羊。

 

 

　　在我心里，你是良师也是益友，有时候更感觉像是母亲。

　　那年17岁，正值青春叛逆期，我带了一双自认为很独特的耳环来到你的课堂上。当时我们正在学习卢梭的作品《我为何而生》。在总结全文的时候，你有意的插入了这样一段话，同学们，你们此刻理应以学习为重，为求知而来，为梦想而生。要稳重而谦逊，不要被外在的诱惑所迷惑，尤其是女孩子，要尽可能地抛弃一切外在的浮华的装饰，低调做人处事，潜心读书与学习。做到“腹有诗书气自华”，去博览群书，让书香熏陶你成为真正有魅力的人，心灵充实的人，有品味的人。让书清澈你的眼眸，使你在繁复的尘世里，眼里永远闪动着如蓝宝石一样夺目的光芒。而这远比真正的宝石更可贵。而光靠涂脂沬粉，珠光宝器来衬托美者，大凡内心空空，灵魂漂浮，顶多也就是昙花一现罢了。

　　“我”希望你们做个踏实的人！

　　我为自己一时的浮华羞愧难当。冬日，一个周末的午后，聂老师约我到她家做客。血站对面，老师的住房干净、整洁。进门一股暖流扑面而来，换了拖鞋后，聂老师让我先在炉火旁烤烤，随即倒上一杯热水递到我手里。手里的暖、身旁的暖、心里的暖，瞬间幸福地包裹着我。我们随意地谈着，谈人生理想，谈老师假期“敦煌莫高窟”的旅游，谈到前个周语文课堂上“戴耳环”事件。聂老师借用学校里某某班某某同学谈恋爱的名落孙山的故事，含沙射影地警醒我，并用一些成功人士奋发图强的过程激励我。让我在青春叛逆、性萌动时期正确处理早恋，成功地跃过可能会出现的“陷阱”到达安全的彼岸。

　　在聂老师家吃过晚饭，她领我到她的书房，琳琅满目的西墙上陈列着各式各样的文学书籍，古代的、现代的、西方的、东方的。聂老师准许我挑选一本我喜欢的阅读，并给我特权还书时还可以再借，但每次只能借一本。不间断的借阅了数次，期间读过的书早已忘记书名，而第一次借阅的余秋雨先生的《文化苦旅》，倒是历久铭心。那些书里的内容囫囵吞枣后，或许曾撞击灵魂而来，或许只是像生命里的许多过客那样匆匆而逝，但不可否定的是，那些跳动着欢快音符的文字，曾经充实过我风华正茂的同学少年！

　　都说十年寒窗苦读无人问，而我求学生涯上，似乎处处满溢着温暖！

　　时光荏苒，光阴似箭。蓦然回首，才发现在弹指之间，当年那个年少轻狂的姑娘如今已为人母。而您，我的恩师们。也早已双鬓斑白，皱纹横生。但在我心里，您依旧那么美。您传道，授业时的极大耐心；您说一不二的严谨治学态度；您微笑时的灿烂曙光。都以成我今生攀登的方向与人生的信仰。虽分秒绵替，世事变迁，但爱您，敬您之心未曾改变。