2017-10-19

通讯员　林涛

　　近年来，威宁四中始终坚持“依法治校、以德立校、以人为本”的办学方向，规范学校管理，强化师德教育、品德教育相融合的法治教育，建设法治文化教育基地，利用各种形式、途径和平台开展丰富多彩的法治教育活动，将“法治”二字深深烙入每个学生的心中。

　　由于依法治校工作突出，该校被省教育厅评为省中小学学科渗透法治教育“省级示范校”，被省综治办、省公安厅、省教育厅评为“安全文明校园”。特色鲜明的法治教育工作成为该校一张闪亮的新“名片”。

 

 

　　走进威宁四中校园，每个角落都充满了浓郁的法律氛围。该校在校园显眼处悬挂法治教育标语，利用黑板报和宣传栏等阵地，制作法治宣传专辑、远离毒品专辑、崇尚科学反对邪教专辑，并建设法治文化教育基地，开设禁毒教育图片展，使学生在学校的每一处都能受到教育，让师生在浓厚的法治教育文化氛围中，耳濡目染，潜移默化地得到熏陶，增强法治意识和安全意识。 

　　据该校校长孔令今介绍，在加强师生法治教育工作中，学校制定完善依法治校工作方案，领导班子推行“管好一条线，蹲好一个年级，教好一门课”的“三好”班子建设；建立完善德育工作室、心理咨询室，对学生开展心理健康辅导，促进学生身心健康发展。 

 

 

　　在威宁四中的领导班子看来，教师是普法教育的主体，教师要依法治教，必须提高法治观念和法律水平。为此，该校制订并实施教师法治教育学习计划，并组织教职工对《宪法》、《教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规进行学习。规范学校依法办学，规范教职工依法执教、依法治教，杜绝体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法治意识。 

　　在采访中还了解到，学校建立健全以教代会为基本形式的教师民主管理机制，营造良好的法治育人环境，维护教职工的合法权益。该校政教处主任张政伟说：“学校经常组织我们集体学法，邀请法律工作者开展法律讲座，引导我们自觉学法，撰写学法心得，做好学法笔记等，使大家依法执教的水平不断提高。” 

 

 

　　“学校的法治教育很有特色，像交通安全讲座、禁毒图片展览、消防演练等很有意义，我们在各种教育活动中学到了很多法律知识。”威宁四中高三年级学生刘洪蓉说。

　　据了解，该校把法治教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用，抓实学科渗透，特别是通过思想政治课和班会课对学生进行民主与法治、自由与纪律、道德与法治等主题教育，使法治教育做到“计划、课时、教材、师资”四落实。 

　　鲜明的法治教育特色让威宁四中形成了独有的校园文化，在推进依法治校的过程中，师生们将“法治”二字深深烙入心中，创设了良好的教书育人环境，使学校焕发出独具特色的教育风采。 

 

　　为使家庭教育与学校教育形成合力，威宁四中定期召开家长会，利用校讯通等，共商对孩子法治教育的良策，以作业形式促使家长与孩子共同学习有关规章制度及相关法律法规，使广大家长形成了教育孩子知法、懂法、学法、用法的共识。 

　　此外，该校还严格执行校园安全定期检查制度，由学校工作领导小组成员对学校安全工作进行每天检查，并及时做好检查记录，对发现的安全隐患及时整改。 

　　孔令今表示，下一步还将打造法治阅览室，里面有普法杂志、法治故事丛书等上百种书籍让学生阅读，让学生除了在校园开设法治教育课堂之外,充分利用法治阅览室增设的普法教育图书，将法治教育有机地融入日常生活中，全面提高学生法治意识。