草海湖畔：“五心”教育之花香飘四溢
作者：李玉荣 李寿祥 时间：2012-10-11 阅读：418
草海湖畔：“五心”教育之花香飘四溢
本报记者 李玉荣 通讯员 李寿祥
2010年3月末，地处高原之巅的威宁，针对“鲜花与杂草并存，风铃与鸦啼交融，文明与愚昧同在，富有与贫困联袂”的现实，以及部分农民因贫困而陷入卖血、盗采、超生“三大怪圈”状况，县委提出以“五心教育”提素质的教育大战略，号召全县广泛深入地开展“忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己”的“五心”教育提素质活动。
“两年多以来，通过活动广泛深入的开展，全县广大干部群众素质不断提高，助人为乐，尊老爱幼，诚实守信等美德得到发扬，涌现了全国最美乡村教师、全国劳动模范、抗旱模范、全省德道模范等一大批先进典型。”自治县“五心教育”办公室负责人说。
记者了解到，如今在我县，从城镇到农村，从机关到学校，从单位到企业，“五心教育”遍地开花，“五心教育”硕果累累，“五心教育”香飘四溢。在全县，学习“五心”、倡导“五心”、实践“五心”的浓厚氛围与日递增。
一路走来，“五心”之花香飘四溢
为了系统地开展“五心”教育，我县在一年的“五心”教育实践的基础上，2011年3月，举办“诗教推进四在农家五心教育培训班”，培训“五心”教育创作宣传教师120余人，为活动打下良好基础；9月，全县评比选出600多件作品，编辑出版《鹤鸣草海—威宁四在农家五心教育文学作品选》，用文艺形式广泛深入宣传“四在农家、五心教育”；9月20日，特岗教师石连聪到贵阳医学院捐献造血干细胞。这是我县“爱心献给社会”的典型事例；9月的“五心教育”表彰会上，全县仅这一年就涌现出爱心使者75人，爱心团队、文明窗口、诚信单位20家。同年，迤那、黑石两镇荣获“全国文明村镇”称号。这一年10月，全市德育工作现场会在我县召开。威宁四中、威宁一小的“五心”教育，由于活动载体丰富，形式多样，效果显著，得到与会专家一致好评。
2011年5月，我县的“五心”教育，被写入了《中共贵州省委关于新形势下加强和创新社会管理工作意见》。今年3月16日，省少工委向全省各市(州)少工委发出《关于全省少先队开展“五心”教育活动的通知》；3月20日，大方县组织10人专程来威宁，特地考察研讨我县“五心”教育做法，对此表示出浓厚的兴趣；3月22日，全省共青团宣传工作会在自治县召开。团省委书记马宁宇再次指出，威宁的“五心”教育践行了社会主义核心价值，值得全省各级团组织学习和借鉴
这些都是对我县开展“五心”教育的充分肯定与高度认可，同时也标志着在我县绽放的“五心”教育之花，香飘省内外。
一路走来，“五心”教育主阵地活动有声有色
作为“五心”教育活动的主阵地，我县各中小学是如何开展好这项活动的呢？
除了开展国旗下的讲话、学雷锋活动、“五心”教育读书演讲、作文竞赛、歌咏比赛、“五心”教育经典诵读、“五心”教育优质课评比、“小手拉大手”活动，还出“五心”教育专题片、宣传专栏，出“五心”教育黑板报，举办“五心”教育绘画艺术展等活动，以及还将“五心”教育活动与新课改结合，融入学校大课间活动。这一做法获得了国家课改联盟刘坚等专家的高度好评。
走进威宁一小，该校学生自己设计的班级五心教育文化墙扑面而来；走进威宁四中，该校根据学生表现，每学期搞一次的“星级学生”评选活动效果良好，获得好评。
“吃水不忘挖井人”。板底乡中心校和清河小学把“五心”教育与营养餐工作有机结合。在就餐前统一唱红歌，在吃饭时学会“感恩”，成为我县“五心”教育一个感人的亮点。
毕节实验三中结合“忠心献给祖国，孝心献给父母，信心留给自己”，进行高考励志教育；威宁民族中学高三年级请深圳道弘集团培训机构进行“坚定信心，高考必胜，决胜未来”专题演讲;小海二中全校九年级开展“奋战90天决胜中考”誓师朗诵会；……
学校教育与家庭教育有机结合，用实际行动彰显“五心”魅力。在家里，孩子主动为母亲梳头、洗脚、做饭、洗衣服，为爷爷奶奶、外公外婆晒被褥、剪指甲等活动，已经成为全县广大中小学生“孝心”活动的一片感人风景。“开展‘五心’教育活动以来，孩子一下子长大了，懂事了”。这是我县许多家长的共识。
这些只是我县各中小学多形式开展“五心”教育活动的一个缩影。
今年6月，省关工委调研组在威宁调研后指出：威宁的“五心”教育，“党政重视、覆盖全员、机制健全、编印教材、形式多样、树立典型、注重实效”。
一路走去，编“五心”教材助发展
011年末，为了进一步深化“五心”教育，我县在取得一定实践经验和成绩的基础上，投入100万元，成功编辑出版我省第一套《五心教育》地方德育教材，该教材共计17余万字，分为小学、初中、高中各学段一套三册，成为全县各中小学校大力探索实践“五心”教育的有效载体。
今年春季开学前夕，为了让“五心”教育教材充分发挥德育作用，我县组织开展了“五心”教育县乡镇级开课前任课教师培训14000余人次；2月，印刷《五心教育》28.6万册；3月，所有教材进入全县553所中小学班级；与此同时，各学校在广大教师中，精选得力干将，任“五心”教育课程教师，保证教学成效。
为了把“五心”教育课程开展好，结合实际，我县科学地提出“五心”教育要达到“五个五”的总体目标。即“五进” “五强” “五重” “五抓” “五出”：进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活;强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新；重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动；抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励；出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出教化氛围，出“五心”人才。
回眸过往，硕果累累；展望未来，信心满怀
近一年来，围绕着“五心”教育的总体目标，全县各中小学认真扎实开展好这门课程的教学。广泛开展“五心教育”主题演讲、征文、舞蹈、歌咏、文艺表演等活动，不断升华“五心”教育。目前，全县各中小学广大学生为人常识得到普及，行为习惯大大好转，情感、态度、价值观得到提升，有效促进了中小学教学质量大幅度的提高。仅以高考为例：2011年全县4308人参加高考，一本上线263人，上线率6.1%，二本上线1199人，上线率27.83%；2012年参加高考4678人，一本上线310人，上线率6.61%；二本上线1752人，上线率37.38%，而且还有一考生夺得全市文科第1名、一考生夺得全市理科第2名的好成绩。目前，两名学生均在北京大学就读。自治县“五心”教育办公室负责人指出：威宁教育连续五年名列全市第一，与开展 “五心”教育紧密相关。
与此同时，2011年，我县整治创建名列全省第二，获得“省级文明县城先进单位”的荣誉；今年8月，我县顺利通过专家组评估验收，获得“省级文明卫生县城”荣誉等。这些都与开展“五心”教育是密不可分的。
10月的草海湖畔，瓜果飘香，飞鹤归来。10月的乌撒故地，新城区建设日新月异，“五心”之花香飘四溢；“五心”教育之花，会越开越美丽，花香越飘越远。