我与文字
作者：□□龙胜 时间：2012-10-11 阅读：326
上中学了，我的作文几乎成了老师念给学生听的范文，记得有一次，我将父亲在村公所工作时结识的一位大都市来的青年写进了作文中，并将父亲这位朋友对我的关爱叙述得栩栩如生。老师照例在作文课上进行范读，还大加赞赏，课后便惹得部分同学无比羡慕，我那时最盼望的就是作文课，因为只有在作文课时我才能在枯燥乏味的学习中找到快乐和慰藉。
中学毕业了，我如愿以偿进了自己喜欢的中文班学习，那时学校有一个叫做“山溪”的文学社，是由一群爱好文学的学生组建成的学校社团，我刚进校的第一年，他们便在全校搞了一次“山溪杯征文大赛”。我便将一篇叫做“雾中情”的作文投进了文学社的稿箱。过了大概一个月，正当我快要忘记这篇文章的时候，有一天，忽然在校刊上登出了我的文章，并且公示这次征文大赛的评比结果，我的那篇文章竟然获得了二等奖。这让我窃喜了很久，进而产生了天真的想法，希望把自己的文章发到别的报刊去，以获取稿费来替父母减轻生活的压力。我于是给中学时一位经常发表作品深受大家崇拜的语文老师写了一封信，请他将其他报刊投稿的地址及邮编给我。
老师真诚地给我回了信，他说有这样的想法是挺好的，只不过抱着赚取稿费的态度去做文章怕是难以写出好的作品。我那时天真地想，老师你小看我了。然而，在接下来的日子里，当一篇篇自认为是佳作的文章寄出后却如同石沉大海，杳无音讯。我在无尽的期盼中终于领会到老师当初的警告是有道理的。文学应当是天然纯洁的东西，不该掺杂功利物质思想。
我于是静下心来，决定重新武装自己的大脑，每天课余时间便泡在学校图书室里，阅览名家大师的作品，从中汲取营养，同时也阅览各类散文杂志，丰富学识。还在阅览室里结识了一群文友。
寄出去的作品一直没有回应，我便将他们转投进学校的播音室。播音室每天都要播出学生的稿子。我的稿子进去后，便几乎都被采用，我于是经常端了从食堂里打来的一钵饭，在中午十二点，坐到学校走廊的石凳上听自己的文章被学校的播音员用优美的声音播出，那时便感到无尽的幸福和快乐。
参加工作了，我便常常指导学生作文，将作文课上得绘声绘色，课前尽量为他们收集素材，课后认真为他们批改作文，写评语。鼓励他们认真写好每次作文，并组织他们参加各类作文竞赛，每次参赛，总能有部分学生获奖。我自己呢，也尽量抽时间写些小文在学校的刊物上发表。有时也将自认优秀的文章投到其他刊物。一次，一篇以“五心”教育为主题的文章在县里的评比中荣获了二等奖，这为我日后能进入报社工作垫下了基础。
今年九月，我有幸被抽借到县报社工作，每天与文字打交道，虽然校版时密密麻麻的文字很伤眼睛，但我从未感到疲倦过，因为我很喜欢文字，我想我与文字的缘分将会一直延续下去。