2018-04-28

　　教育基础设施不断完善。2015年来，按“校校完善、总体跨越”目标，实施教育工程项目 737个，新增校舍面积 68.23万平米，生均校舍面积不断提高。统筹各类资源解决城区中小学大班额严重问题，小学、初中平均班额分别下降至54.42人、54.7人。通过招商引资，建成贵州工贸职业学院和威宁梁才学校。抢抓“薄弱学校改造”机遇，全面推进“新两基”工作，实施农村教育工程项目597个，新增校舍面积52万平米,初中、小学寄宿率分别达69.31%和28.91%；保留必需的教学点126个、恢复边远农村教学点14个。坚持“政府主导、社会参与、公办民办并举”原则，加快学前教育工程建设，扩建县民族幼儿园，新建、改扩建农村公(民)办幼儿园169所，新增教学班646个。建成教师公租房358套，总建筑面积1.25万平方米，有效解决了教师住房困难问题。全面推进教育信息化和教育装备建设，中小学基本实现“宽带网络校校通”；加强学校教育装备配套建设，补充教学仪器58 套、图书28万册、计算机 2244 台、“班班通”5102套。

　　师资队伍建设不断加强。通过公开招考、人才引进、“特岗计划”、购买服务等多种形式补齐缺额教师，2015年来招聘教师5164人，教师总数达17145人，教师队伍不断充实，结构不断优化。加大教师培训力度，认真落实“国培计划”“省培计划”，通过走出去引进来大力开展教师培训，三年来共组织各级各类培训38.7万人次，人均参加培训72学时以上，教师专业化水平不断提高。重视骨干教师培养，按照骨干教师培养和评价方法，组织完成了骨干教师培训和跟踪考察。完善师德考核机制，积极开展“师德标兵”评选表彰活动，师德师风建设不断加强。建立健全学校管理层公开招聘、竞争上岗聘任制度，每年选派近百名学校领导和教师到重庆、深圳、广州番禺区等教育发达地区培训，更新了管理理念，提高了管理能力。按标准不断配齐学校校医、宿管、安保、图书管理、食堂工人等各类工勤人员。

　　教学质量全面提升。统筹推进学前教育，基础教育、高中教育、职业教育和特殊教育，促进各类教育协调发展。全县公民办幼儿园由2014年的47所增加至238所，学前三年毛入园率由2014年65.55%提高到86.09%。小学适龄儿童入学率由2014年99.2%提高到99.21%，初中适龄少年入学率由2014年88.56%提高到95.4%，九年义务教育巩固率达87.47%。逐步撤销乡镇高中，实现高中集中到县城办学，普通高中在校生人数由2014年30521人增加到47499人，高中阶段教育毛入学率由65.03%提高到88.3%。高考成绩逐年提高，县中等职业学校成功申办省级示范性中等职业学校数。完善残疾学生资助体系，巩固提升特殊教育水平，保障“三残”儿童应读尽读。

　　教育扶贫力度不断加大。统筹教育系统资源，从“改善办学条件、优化师资队伍、资助贫困学生”等方面入手，做到“全面支持、不落一校，对口帮扶、不落一户，困难资助、不落一生”，不断释放精准扶贫工作中的教育红利。严格落实好建档立卡贫困学生就学“两助三免(补)”资助政策，做到应助尽助，严禁“先收后退”，三年来共资助贫困学生72万人次，发放各类资助金 4.8亿元；加大生源地贷款力度，累计发放生源地贷款资金2.9亿元，贷款次数5.5万人次，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。按照“3443”工作模式，推进留守儿童关爱规范化建设工作，创建了石门乡女姑小学、黑石头镇大桥小学等4所“留守儿童关爱救助保护工作市级示范校”。深入实施农村营养餐改善计划，人均补助标准由2014年3元提高到4元，强化营养搭配，实施每生每天一个鸡蛋工程，全县26.455万名学生受益，农村学生身体素质明显提高。

　　教育改革深入推进。积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。出台支持民办教育发展优惠政策，优化民办教育发展环境。建立健全中小学校长、幼儿园园长监督、考核、奖惩机制，全面实行教职工聘任制、末位培训制，建立工作岗位责任制，逐步实现岗位能上能下、人员能进能出的竞争激励机制。完善教师基层服务和城乡交流轮岗制度，合理交流和调配教师，建立农村学校对口支援帮扶制度，坚持职称评定、评先选优等优惠政策向农村教师倾斜。深入推进分配制度改革，完善绩效工资制度，深化专业技术职务评聘工作，工资待遇和职称编制分配倾斜一线教职工、重点岗位和优秀教师。初中和小学实行划片入学、就近入学，推行阳光招生均衡编班政策，促进招生规范发展。全面实施新课改计划，促进学生健康全面发展。

　　依法治教水平不断提升。规范学校办学行为和教师从教行为，大力整治乱收费、乱补课、乱办班、乱订教辅资料、有偿家教、体罚或变相体罚学生等违法违纪行为。深入开展“法治进校园”活动，实施禁毒教育进校园工程。加大校园周边环境治理力度，切实维护学校安全和正常的教育教学秩序。强化安全教育，认真落实国家《中小学幼儿园安全管理办法》和安全工作“一岗双责”制度，加强学校责任保险体系建设，健全各类安全应急预案，积极开展预警演练，强化学校安全管理。落实校园安全人防、物防和技防措施，妥善处置各类突发事件，确保师生生命安全、教育和谐稳定。