2018-05-10

 


学生们正在下象棋




辅导员老师指导学生刺绣




学生书法作品




有趣的大课间活动

　　本报讯（通讯员　张印）　去年，威宁思源实验学校荣获贵州省“十佳乡村学校少年宫”荣誉称号。自2015年11月，由省彩票公益金支持，经省文明办、省财政厅审核，乡村学校少年宫建设项目落户该校以来，学校充分发挥阵地作用，丰富教学内容，突出德育教育，现已成为孩子们陶冶情操的艺术殿堂，健康成长的乐园。

　　为确保少年宫各项工作有序开展，思源实验学校认真研究，制定了《少年宫辅导员管理制度》《少年宫设备采购制度》《少年宫辅导员考勤制度》《少年宫财务管理制度》《少年宫活动管理制度》《少年宫活动器材管理制度》等一系列制度。根据少年宫运行情况，及时对不符合实际的工作制度进行修改完善。

　　为确保工作取得实效，该校组织成立了少年宫工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责少年宫的日常管理工作，定期组织召开领导小组工作会议，研究部署少年宫相关工作。

　　为保障少年宫有一支强劲的辅导员教师队伍，该校乡村学校少年宫采取内外结合的方式组建辅导员教师队伍，聘用本校43名教师作为少年宫辅导员，让本校辅导员教师的专业水平能力和各功能室充分发挥作用；聘请民间艺术家作为少年宫辅导员，让中华优秀传统文化落地生花。

　　威宁苗族芦笙舞是非物质文化遗产，为了保护和传承非物质文化，该校特从龙街镇聘请苗族民间艺人担任辅导教师，指导和训练芦笙社团。如今，思源实验学校乡村学校少年宫已经把芦笙社团打造成了少年宫的一个亮点。

　　该校还多次派出具有专业特长的老师走出去学习。比如，该校了解到学生们比较喜欢武术，就专门派出教师进行武术学习后担任武术辅导员教师等。

　　该校乡村学校少年宫还根据学校学生兴趣爱好和实际情况，开设了手工室、图书室、棋艺室、舞蹈室等8个活动功能室和合唱团、芦笙社团、十字绣社团、足球社团、篮球社团、文学社团等6个兴趣社团，涉及音乐、舞蹈、书画、手工制作、棋艺、民族刺绣、剪纸、体育、彝族铃铛舞、撒麻舞、撮泰吉，苗族竹竿舞、芦笙舞等多项内容，学生根据自己的兴趣爱好，选择适合自己的学习内容进行学习，巧妙地把民间艺术、传统文化融入教学内容中，打造了一系列具有民族特色的课堂内容，赢得广大师生的一致好评，学生参与率达100%。

　　学校还将部分学生的手工作品、十字绣作品等进行装裱，在各相应的功能室、楼道上进行展示，营造了浓厚的宣传氛围，彰显了地方民族文化特色，丰富了孩子们的精神文化生活，提高了孩子们的综合素质，真正为孩子们陶冶情操，健康成长夯实了基础。(本文图片由思源实验学校提供)