2018-09-10

记者　罗喜贵　通讯员　洪波


赵德聪在辅导学生

　　25年的教育教学生涯中，他始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人；他始终把学生成才放在首位，尤其关注学校学生特长的培养和铸造，积极探索大众化教育背景下的课程教学新体系，大胆尝试，勇于改革；他用爱心培育了一批批优秀毕业生，使自己的教育理念在教学工作中得到了升华……他就是威宁省级名校长赵德聪。

 

 

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”赵德聪回忆起1993年刚踏入社会走进龙街中学教书的日子，心里充满了辛酸与幸福。

　　辛酸的是那时的教学条件和现在相比，不知要艰苦多少倍。赵德聪清楚地记得，当年他刚进入龙街中学接到的是两个初三班物理课，由于初三面临着升学考试，学校把这个艰巨的任务交给一个刚踏入工作岗位的新老师，他倍感责任和压力巨大。那时的龙街还没有通电，只能自掏腰包花钱买煤油点灯给学生们批改作业和花钱买钢板蜡纸给学生刻印试卷。每天晚上都要忙到很晚，每个月下来，别人点灯用两斤煤油足够，他却要用掉七八斤煤油还不够，这样的条件虽然很艰苦，但刚踏入工作岗位的他却冲劲十足，从没感觉到过累。

　　“功夫不负有心人”，赵德聪经过不断地努力，两个初三班的物理学科终于在中考中取得了70多均分的好成绩，排在全县第一，他也因此成了全县中学教师队伍中的“知名人士”。

　　“20多年来，每每回忆起在龙街中学教书的那几年时光，心中的幸福感就油然而生。”赵德聪说。

　　然而，赵德聪在教育教学中所付出的辛勤与努力远不止这些。25年来，他的工作岗位从龙街中学辗转到威宁三中，再辗转到威宁九三中学，从普通教师到校长到名校长，一路走来，赵德聪的教育教学生涯皆是辛勤付出和满满的幸福。

　　25年来，他用汗水和心血写就了教育的新篇章。如今，他已是桃李芬芳春满园，他对教育事业的热情与执着始终没改变。

 

 

　　在赵德聪看来，一个优秀的学生并不在于他的成绩有多好，而在于他能否成为可塑之才。

　　采访中，赵德聪向记者讲述了这样一个故事：在20多年的教育教学生涯中，曾经有一个成绩差到极点,不过后来很适应社会发展的学生对他的启发很大。那是他在威宁三中当班主任的时候，一个两位数乘以两位数的乘法，他和班上6位成绩优秀的学生花了两天时间也没有把这位学生教会，于是他便给班上的科任教师打招呼不要逼那位学生交作业了，以免把他逼了退学。后来那位学生去读了职校。10年后当赵德聪第一次遇到那位学生时，那位学生已经是修理厂的领头人了，当时修理厂付给他的工资是每月5000元，还包吃住，而赵德聪当时领到手的工资却只有1000多元。当赵德聪第二次遇到那位学生时，他已经是一个修理厂的大老板了。

　　赵德聪说：“当年要是全班老师都逼着那位学生交作业，恐怕他早就被逼退学了，哪还有机会去读职校学到一技之长！因此，从那以后，我深深感受到，在教育教学中多一把尺子衡量学生，让学生在教育中快乐成长，让教育更加充满阳光和希望，对于学生的成长是多么的重要。”

　　赵德聪这样说也是这样做的，自2013年担任威宁九三中学校长以来，他带领全校老师大胆地进行义务教育新课程改革，经过大胆探索与实践，2014年，全省义务教育课改现场会选择在威宁九三中学召开办，该校也因此迎来了难得的发展机遇。

　　如今，威宁九三中学在赵德聪的带领下，教育教学成绩、新课改等各项工作已取得明显成效，正在向全县教育先进迈步前进。

 

 

　　近年来，为了让威宁九三中学快速健康发展，赵德聪带领全校老师潜心研究教育教学改革，培育老师新课程理念，让多彩的教学课堂适应现代教育的需求，让学生在快乐、阳光的教育中成长，达到“与时俱进，润物无声”的效果。

　　如今，赵德聪身为威宁九三中学的校长，他总是经常对老师们说，老师眼中要有学生，对每个学生都要当天才一样地看待。世间万物都具有一定的规律性，教育也不外乎，只有多彩的课堂才能满足学生多彩的发展，作为老师，要让每个学生都有出彩的机会。

　　记者了解到，由于赵德聪的教育教学工作成绩突出，2016年5月，他被评为了威宁唯一的一名省级初中名校长，并在威宁九三中学挂牌成立了贵州省初中名校长赵德聪工作室。

　　赵德聪有了自己的名校长工作室后，迅速承担起了全县各学校校长、中层班子成员等教育骨干的培训重任。目前，教育部中学校长培训中心还为赵德聪名校长工作室配备了1名理论导师、2名实践导师，不时对赵德聪名校长工作室进行工作指导。

　　自赵德聪名校长工作室成立以来，该工作室每年都要为威宁培训大批的教育骨干人才，为威宁教育注入了新鲜的血液与力量。截止目前，赵德聪名校长工作室已为威宁培育出了优秀校长和副校长各4名、乡村名师2名。

　　赵德聪也因此成为了威宁教育的骄傲，他用自己的心血与努力为威宁教育默默地奉献着，不断地探索与实践着，他坚信，眼前的景色固然美丽，但前面的风景更迷人，教育只有与时俱进，才能顺应时代的发展与要求。