2018-10-18

　　严格对标对表，抓好整改落实。各教育管理中心、各学校进一步提高义务教育基本均衡发展工作重要性的认识，继续加强相关业务的培训和学习力度，按照指标要求，狠抓落实。教管中心主任亲自抓、负总责，学校校长集中精力抓、具体负责。不断提升学校内涵管理，管好用好教育设施设备，规范各功能室和食堂、宿舍等方面的管理，建立健全各类台账、规范课程表设置。目前，全县2014-2017年的薄改工程大部分已完工，正在加紧做好最后工序。采购的大部分教育设施设备已运抵学校，各学校已及时规范建立台账，清点安装或上架，规范管理和使用工作。

　　加强督促检查，督促整改落实到位。教育系统各级层面都将义务教育基本均衡发展“迎国检”工作放在首要位置来抓，强化督导检查，细化职能职责，制定问题台账或清单以及每日推进表，进一步整改提升。县组织督查组加强对各学校的检查指导，督查组针对各乡镇（街道）、各学校存在的问题提出切实可行的整改要求和方案，严格做到责任到人、督查到位、监督到位、整改到位、问责到位；乡镇（街道）教育管理中心加强对学校的督查指导力度，明确责任人，并签订工作责任书，明确包保职责，做到分校包保、驻校督查、指导推进，谁包保的学校出问题就严肃问责谁；各学校认真开展自查和整改提升工作，明确各班子成员和岗位人员的职能职责，校长每天调度，亲自带领全校教师进行全校大排查、大整改，结合各级部门督查出的问题，对照评估标准和其他学校存在的问题，认真自查、举一反三，排除一切可能影响评估验收的因素。

　　细化责任分工，做好迎检准备工作。各教管中心和学校多形式开展义务教育基本均衡发展的宣传工作，并组织学校相关人员对指标要求、家底数据、岗位职责再学习、再熟悉，再掌握，提高广大师生和人民群众的知晓率和满意度，营造良好的尊师重教氛围和迎检氛围。