威宁特校教学研究通过省教育科研重点课题立项
作者：洪波 浦永贵 时间：2012-12-04 阅读：257
本报讯(通讯员 洪波 浦永贵) 近日，一项以威宁特殊教育学校为例的《聋校数学课堂教学中小组合作学习实践研究》，已获2012年贵州省基础教育科学研究教育教学实验重点课题立项，并顺利得以实施。
据了解，威宁特殊教育中的数学教学着重于聋生潜能的唤醒、开掘与提升，对促进聋生认知、情感、态度与技能等方面的自主发展、全面成长起着极其重要作用。小组合作能给聋生搭建师生平等、协作的良好自主学习平台，受到了威宁特殊教育学校师生们的欢迎。