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2019-01-07

在孤独中逆行

作者:张素 时间:2019-01-07 阅读:277


   这个冬天,天空中多了几缕阳光,温暖祥和。宁静的午后,我喜欢背上双肩包,带上喜欢的书独坐一隅,或翻几页书,或打开夜读栏目聆听读者的声音,任凭时光流淌,任凭思绪飘飞……
  我常常在想,生活为什么这么苦,爱情为什么这么苦,苦入心底,苦入骨髓?我只是一个女子,为什么要饱尝生活的苦水?可能是我的性格决定的吧,不爱热闹也不爱繁华,不爱争夺,也不爱招摇,什么尔虞我诈,浮夸奉承,都似一潭恶臭难闻的臭水沟,不愿去掺和,不愿去触碰,只想守住心灵的一方静土,静看世界繁杂,淡然处之。
  读史铁生的文字,读到他的痛,他的恼,他的恨,他的伤,不禁触目伤怀,潸然泪下。史铁生是不幸的,花一般的年纪就截了肢,患上尿毒症,染上重病,饱受命运的折磨,但他身残志坚,拥有一颗高贵的灵魂,即使坐在轮椅上度过后半生,也用心思考生命的价值,思考活着的意义,绝不轻易言死。尽管命运如此捉弄人,他也提起手中的笔书写智慧的篇章,影响着世人,感动着世人。他的散文里常常提到“地坛”,孤独时前往地坛,失意时前往地坛,绝望时也前往地坛……他多少次坐着轮椅前往地坛沉思?他多少次想过自杀,结束自己年轻的生命,让那个受伤的躯体得到解脱……不过,他并没有那样做,他选择活着,痛着,苦着,痛苦地活着,有尊严地活着,活出了人生的风采。
  腿脚瘫痪,患有尿毒症,在轮椅上度过的他都能好好活着,四肢健全的年轻人为何还有选择轻生的?失恋了,为了所谓的爱情,选择跳江跳河跳悬崖,结束年轻的生命。值吗?不值。为了一段失败的恋爱就选择自尽,是对生命的亵渎,对生命践踏。践踏生命只会给家人徒增悲伤,只会给嘲笑你、轻视你、鄙薄你的那些人突增笑料。人活着,就要活得有价值,别想着轻易死去,为何要矫揉造作,赔上年轻的生命?失恋就失恋,没什么大不了,顶多是孤独一阵子,痛苦一阵子,灰暗一阵子,不可能没出头之日。相信自己,只要你善待生命,就有人爱你如宝,拥有你,如同拥有世间的奇珍异宝。总有一天,丘比特神剑会眷顾你,给你带来温暖,带来幸福。所以,好好活着,别轻易死去。
  我时常想,我是不幸的吗?爸爸早早去世,留我孤零零地活在世上,年纪轻轻就自食其力,年纪轻轻就饱尝生活的艰辛,年纪轻轻就读懂人情世故,无奈,心酸……站上三尺讲台,有人问过我,你这么可爱,这么爱笑,你爸爸妈妈一定宠着你,你一定过得很幸福。我爸爸早就不在了,我已经有五年未喊过爸爸了,我瞬间哑口无言,不知道从何说起……站在三尺讲台上,就要对学生负责,对自己负责,总不能哭丧着脸,把生活中的不幸表露在脸上吧。其实,我也有我的无奈,我也有我的忧伤,我何尝不想像其她女孩子那样甜甜地喊“爸爸”。我何尝不想像其他女孩子一样任性,和爸爸谈论生活中的点滴?可惜,爸爸不在了。爸爸不在了,一切都成了虚无缥缈的奢求,还是活在当下,好好珍惜生命中的美好时光。余生,宁可孤独地活着,也不轻易践踏生命。
  朱自清先生的《背影》入选初中语文课本,属于讲读课文,是重点篇目,我怕上不好,怕失态,备课的时候,我花了很大的心思,品词、品句、赏析段落……纷纷做了标记。父亲不在了,我该如何品读父爱?父亲不在了,我该如何带领同学们品读父爱?顺其自然吧,我相信我不会失态,我相信我能够把这课上好。于是,我便走上讲台,像往常一样上课,用23岁的热情解读课文。
  当我讲到“望父买橘,刻画背影”那节,父亲的身影浮现在我的脑海里,小时候,在家时,好吃的,好喝的,让给我;后来,来县城上高中,嘱咐我吃饱,不要心疼钱;再后来,我高三,爸爸不在了,他再也不会叫我吃饱穿暖……一种苦涩的心情笼罩在我的心头。
  我幸运吗?我幸,爸爸走后,我还有妈妈疼爱,妈妈当爹又当娘,给了我一个温暖的家,弥补了那份缺失的爱;我幸运吗?我不幸,别人都有爸爸疼爱,我却只能自己疼爱自己,独自坚强,独自成长,独自享受孤独……世界上永远有比自己幸运的,永远有比自己不幸的人,不论怎样,都要乐观活着,平静安详地度过一生。