2019-02-14

　　记得我刚开始参加工作时，阅读的第一本书就是卡耐基博士的《淡定，做内心强大的自己》。作者讲述了许多普通人的心灵故事，解答了无数迷茫之人的心灵困境，帮助他们重新找到生命的价值与意义。书中给我们讲述了一个追梦女孩的故事。这个女孩非常喜欢唱歌，可是她却长了一口大龅牙，十分难看。因为自卑，所以每次歌唱她都会想办法遮掩自己的龅牙。可越是遮掩，越是遭到别人的嘲笑。就在女孩万念俱灰的时候，有一个酒店的经理告诉她：“何必遮掩，做真实的自我吧。也许观众看不惯你的自卑与虚伪，却能被你的真我与赤诚所打动呢。”于是，女孩听取了这位经理的建议，不再遮遮掩掩，而是本色出演。没想到，就是这样将自己坦然地展现在听众面前，却让她收获了前所未有的成功。女孩忘记了自己的牙齿，心中只有观众与歌唱，而她热情奔放的演唱则让她成为一流明星。是啊，正如大师所说：“所谓坚强的特质，是指在面对一切困难时，仍有内在勇气承担外来的考验。”记得我跟我的小外甥讲起这个故事的时候，小外甥听得是饶有兴趣。当时的他，只有八岁，可谓是天真可爱，而且对阅读也是情有独钟。听完龅牙女孩的故事后，小外甥竟然别出心裁，用口香糖把自己的牙齿包住，对着众人大声歌唱，嘴里还不住念叨：“我要向龅牙女孩一样，成为大歌星。”人们都被小外甥的天真所逗笑了。我想等到小外甥长大一点，我要告诉他：“龅牙不可以模仿，但是女孩的这种精神却值得我们学习。”是啊，我们在卡耐基的书里得到激励、启迪与警戒，但是小小的孩子却在故事中寻得别样的一种乐趣。但愿，小外甥快些长大，也可以和我们一起在书中的世界里读懂箴言、明白寓言，获得思想的提升和心灵的淬炼。

　　随着阅读的深入，我在唐诗宋词里寻找中华文化的古韵幽香，我在哲思散文里获得视野的开阔辽远。读书，就是在触摸伟大的灵魂。通过智者的训言、教导与劝勉，我的学识在不断丰富，我的视野在不断开阔，我的心灵在日益得到滋养。这就是读书的益处，这也是读书的收获。所以，读书吧，青年需要在读书中寻求生活的智慧方向；老年人需要在读书中寻找心灵的抚慰皈依！现在我不仅仅是一位阅读达人，我还鼓励身边更多的朋友走近阅读的大课堂。我们三五好友，一杯清茶、一本好书，一个休闲静谧的午后时光，这真是无比愉悦的精神享受啊。我们在阅读之中寻找知音，我们在书香之内寻找乐趣。因为有了诗词书香，我们的生活多了一份雅致与恬淡；因为有了文化滋养，我们的人生多了一份淡然与幽静。我想这就是阅读的魅力，也是文化的感染力。 

　　当一句经典名言从心头划过时，我就忘记了所有的疲乏与烦躁；当我看到我的学生在阅读中获得灵感之源泉，我就感到了下一代蕴藏着新生之希望。作为一名老师，我自己阅读并鼓励学生阅读，不仅仅是为了单纯地获得知识，而是为了另一个更崇高的目标，那就是心的召唤与灵的觉悟——以书香唤醒灵魂。在我的教学旅程中，教育书籍里的经典和创新的教育理念一直是我的心灵导师。近几年，尹建莉老师的教育书籍获得了来自各方的赞誉与好评。她是一位妈妈，也是一位老师——妈妈的角色造就了她的温润、细腻与宽和；老师的视角造就了她的睿智、冷静与笃信。她的教育理念在一个个生动鲜明的教育案例里得到最酣畅淋漓的彰显。细细品读《最美的教育最简单这本书》，就像是置身于一座缤纷幽远的花园之内，让我不断有惊喜与感动，更有深刻的感悟与收获。

　　在书中，尹建莉老师告诉我们：“老师送给孩子的有三件法宝，其中第一个就是阅读”。尹老师说：“喜欢阅读的孩子，真的不会坏到哪里去。”是啊，阅读塑造的将是一个人整个灵魂的精神世界。于是，在去年，我就开始鼓励学生进行课外阅读。当然，也有一些对读书有厌恶情绪的学生。对于这一类学生，我不会一开始就让他们读高深的名著之类的书籍，而是先引导他们读一些简单、有趣的家常小故事，让小故事的趣味性与生动性先吸引他们的心灵，让他们先尝到阅读的“好玩”与“有趣”。当然，作为老师，我要做他们读书的第一表率人。老师自己先读书，再引导学生爱上读书。我还会定期举办“小型读书会”，通过学生彼此的交流，互相的探讨，来进行阅读的深入融汇。为了增强阅读的趣味氛围，我还会组织学生将书中的故事表演出来。一个个故事通过真人表演呈现在大家面前，既是一种生活乐趣，又增强了对书籍的深度理解。学生们参与的热情都很高，大家都说这种表演形式将书中的世界“演活了”。

　　法国文学家伏尔泰所说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”我鼓励我的学生在书中与智者相识，在书中与自我相知，在书中与他人共勉，在书中与世界对话，在书中与心灵静思！

　　淡之于随遇，定纷繁于心间！

　　品书香悠远，感人生百味！