威宁整改落实把握“五个度” 确保主题教育有温度
作者：孔雄 马关响 时间：2019-11-01 阅读：281
本报讯(通讯员 孔雄 马关响) 自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，威宁各级各部门结合主题教育明确的专项整治内容和学习教育、调查研究、检视问题以及征求意见中发现的问题，以“五查五比”活动为载体，整改落实统一“尺度”、 注重“速度”、 加大“力度”、 寻求“可行度”、 聚焦“满意度”，确保主题教育有温度，提升群众满意度。
统一“尺度”，立工作标杆
威宁在对照中找差距，在行动上立标杆。严格按照主题教育“六个防止”（即防止降低标准要求；防止自选动作过多；防止做样子走过场；防止把主题教育当成筐；防止关门搞教育；防止照搬照抄）的要求，聚焦中央环保督查和脱贫攻坚“五个专项整治”等问题，制定下发了《关于在全县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》《整治干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题专项工作方案》《整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违问题专项工作方案》等工作方案，统一尺度，统一步调，统一标准，防止弄虚作假，做好做实规定动作。
与此同时，充分发挥领导干部先学一步、学深一点，先改起来、真改实改的标杆引领作用，立起对照检查、整改落实的高标准，更好发挥“关键少数”的引领作用，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，为广大党员干部立起学的标杆、当好改的表率。如针对饮水安全保障总体推进缓慢、骨干水源工程建设滞后、小水窖替代工程推进缓慢、长效管护机制欠缺等相关问题，按照整改要求，县级层面研究制定了专项整治方案，明确责任领导、责任单位，提出整改措施，立行立改。
注重“速度”，解燃眉之急
突出主题教育的实践性， 针对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、（下转2版）