2020-07-14

　　本报讯(记者　沈光勇　邓威)　7月10日，省教育厅厅长邹联克出席贵阳市第十八中学组团式帮扶威宁自治县迤那镇第二中学、贵阳市省府路小学组团式帮扶威宁自治县石门乡石门小学签约仪式并讲话。他强调，要深入贯彻落实党中央和省委省政府决策部署，让贵阳威宁两地结对帮扶学校心手相连，认真开展组团式帮扶，优质高效互动，推动教育公平发展和教学质量提升，想清点子，找准路子，干出样子，通过教育阻断贫困代际传递，坚决按时高质量打赢脱贫攻坚战。

　　市政协副主席、县委副书记、县长陈波，省政府教育督导室办公室主任黄琳，贵阳市教育局党委书记、局长周进，毕节市教育局党组书记、局长王发礼，省教育厅基教处副处长叶学仕，贵阳市教育局关工委副主任勾建鸣、基教处处长马开宏、保健所书记董飞飞，县委常委、宣传部部长肖良宪，县人民政府副县长马丽飞等陪同调研并参加签约仪式。

　　当天，邹联克一行冒着纷飞细雨走进迤那第二中学展开调研，先后到七年级（6）班教室及学校各功能室、足球场、帮扶老师宿舍等地，详细了解了该校控辍保学、学生资助、经费到位、疫情防控等情况，通过听取汇报、现场走访等方式，详细了解学生入学情况和学校办学情况。他指出，组团式帮扶要站在讲政治的高度，要从服务于脱贫攻坚大局的高度，从立足于孩子终身发展的高度，来思考和谋划好质量水平的提升。组团式帮扶要有团队，要有队伍，要与时俱进地更新和转变教育理念，加强对有教无类，因材施教，人人成才，终身学习的理解；要把与时俱进与管理经验相结合，找到适合的教育方式。

　　签约仪式上，邹联克强调，威宁是今年要出列的9个贫困县之一，贫困人口多，贫困程度深，要认清教育是阻断贫困代际传递的根本突破口这一法宝，实现可持续的脱贫，彻底打赢脱贫攻坚战，与全国实现同步小康；要认清组团式帮扶是一个行之有效的帮扶形式和手段，可以整体提升管理水平和教育质量，用陈立群案例和从江大河小学案例来激励和鞭策我们，帮助一些学校在短时间内提高办学管理水平。要找准路子，从指导思想、帮扶原则、帮扶时间、帮助内容、甲乙双方的责任下功夫，把路子找准找好，希望大家对照签署的战略协议逐项落实，把队伍组建好，把理念观念转变好，把管理经验传播好，把教育质量提升好，从根本上把机制落实好。要干出样子，用好用活“345”工作思路，实现办学思路、教师专业素养、教育质量和水平三个时段三个转变，做到“4个扎实”和“5个互助”。（下转2版）