2020-07-16

　　学校规定：家长不能进学校，学生不能出校门，见面只能“隔门相望”。周日早，我和爱人驾车一小时后接近学校，给孩子打电话约了时间，然后在离学校很远的地方停车，因为担心学校大门附近拥挤，停不了车。约十五分钟，孩子的电话打过来了。两口子慌忙搬起东西，背的背、提的提，嘿哧嘿哧往学校赶去。

　　学校大门是那种很矮的自动伸缩门。这时间段，果然门口人已经很多了。管理人员让同学们拉开距离排队，远远的向门外张望，见到家长了再向门口靠近，倒显得秩序井然。门外就不同了，因为临街，车辆拥挤得像一锅粥，安全距离早管不了啦，有不少人还没戴口罩，就多了些不安全因素。即使戴着口罩，家长和孩子认出对方，也只需要一眼。里边的奔过来，外边的挤过去，隔着门，匆匆交接，又迅速离去。那些哆嗦的，就要被催促。我们赶到时，孩子已在门里几米远的地方，伸着头往门外张望了。我们赶紧挤过去，把东西一件件从门上边递进去。先递进的两件，让孩子挂在左手臂弯里，之后的两件，让孩子挂右手臂弯里，最后两件，左右手各拿一件。和孩子的交流内容很简单：吃过饭就洗澡，洗衣服，好好睡一觉。然后问：还有吗？孩子说：没有了。于是转身走人。

　　给孩子的东西，两口子几乎从周一就开始策划了。让孩子吃点好的，这是指导思想。最后敲定的方案是：切好的西瓜片三份分装在三个盒子里，其中一份送给朋友的孩子，新鲜出炉的烤鸭一只，牛奶两盒、沃柑几斤、短袖衣两件，最新高考作文杂志一本，现金一些。学习期间孩子不能使用手机，所以必需有现金。

　　结果呢？我们送给朋友孩子的西瓜他很高兴地收下了，但他父母给他带的东西有两件被坚决退货。一件是炸虾，一件是樱桃。他要求父母去附近小馆子另做两个菜。那不要的两件只好又转送我家孩子。于是我孩子又得了一份樱桃，一份炸虾。我们有些小得意，我们对孩子是比较了解的，他不喜欢的不会送去。孩子也会体谅父母，不挑剔。如果主观地把自已认为最好的给孩子送去，结果未必好。

　　给孩子的东西都是通过慎重考虑的。烤鸭牛奶和水果是考虑孩子和同学一起吃，就准备的多一些。没有准备牙签，担心几个孩子在吃的时候不小心扎到人，怎么吃让他们去考虑。孩子的群体意识、互助友爱精神很重要。独生子女往往以自我为中心，甚至有很重的自私心理。不注意亲人、周围人的对他的评价和感受。我们对孩子的教育思想之一就是要求孩子团结同学，友爱互助。要求和同学多接触，一起学，一起玩。我们常常在看望孩子时给他带一些零食、水果，提醒他和同学一起吃。一只烤鸭他不可能吃完，但三四个同学就能吃完。牛奶和沃柑也可以分给同学，由他作主。果然，一会孩子就打来电话说，他和同学吃着东西了，在校园里摆了一小桌。钱也收好了，让我开车慢一点，中途停车休息一下。还说，下次要带一个凉席，天太热。我们的周密考虑，还是有遗漏。

现金怎么交给孩子？准备时颇费心思。如果当面递给孩子，他需要握在手里，这样东西就拿不完。放在哪里好？反复思考，决定放在鲜花饼盒子里。于是两口子小心地把鲜花饼盒子的包装打开，把钱装在塑料小袋里，夹在两个饼之间，再把盒子包装恢复原样。鲜花饼是时鲜吃食，会引起孩子的重视。这很有些地下工作者传递情报的味道，相信孩子也会因为父母的良苦用心而会心地微笑，也会成为特殊时期的特别记忆。同时也会提醒孩子：有些事要用心去做。

　　我们常用一些生活小事，给孩子施以影响。这大概就是“润物细无声”的道理吧？这种潜移默化的教育，相信孩子更能理解和体会，从中受益。