2022-12-14

　　记者从新闻发布会上获悉，为进一步适应新时代对公平优质教育的新要求，不断增强质量意识，切实加强教育管理，全面提升义务教育质量，更好促进学生全面发展和健康成长，毕节市教育局结合毕节教育实际印发《毕节市深化教育教学改革提高义务教育质量实施方案》（以下简称《方案》）。

　　《方案》由一个总体要求、四项主要任务、三个保障措施三部分组成。其中，一个总体要求：坚持立德树人根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。四项主要任务：构建“五育”并举育人体系、推进办学体制和教育管理改革、整体提升师资队伍素质、全面提高义务教育质量。三个保障措施为强化组织保障、严格落实部门职责保障、强化督查考核和教育教学督导。

　　《方案》以提高义务教育质量为目标，旨在优化全市教育资源，全面激发义务教育事业发展生机活力，推进全市义务教育教学质量提升。

　　《方案》出台后，毕节市将进一步筑牢“五育”并举育人体系。充分挖掘毕节红色文化资源，发挥革命传统教育基地、爱国主义教育基地和中小学生研学实践教育基地的作用，引导学生养成良好思想品德、心理素质和行为习惯；提高课堂教学效率，做好课后服务，减轻学生作业负担，深化学科渗透和融合，强化学段和学科协调，突出全员参与和全程育人，促进学生全面可持续发展；以传承中华优秀传统文化为重点，充分挖掘毕节民族民间文化艺术特色，打造“一校一美、各美其美”的美育特色品牌；充分挖掘毕节特有山地农耕劳动文化，讲好劳动故事，发挥榜样作用。

　　进一步推进办学体制和教育管理改革。深化中小学（幼儿园）集团化办学工作，采取优质学校设立分校区、委托管理、以强带弱、引进优质资源等方式，提升农村学校、薄弱学校、新建学校办学水平，推进优质学校快速成长，整体提升毕节市基础教育发展水平；建立推进新技术教学应用激励机制，充分应用教学软件的智能化优势促进学生深度学习，创建基于云计算、大数据、室联网的集教学、评价、研修、培训、管理等多层面一体化智慧教育云平台；建立教学常规视导工作机制，开展区域教学常规管理调研，发挥教学常规管理指导功能；建立教研员乡村学校联系点制度，全面开展以教研员、督学和骨干教师为主体的学校教学常规视导工作，充分发挥教研员的指导服务作用。

　　进一步提升师资队伍整体素质。实施“强师工程”和在职教师学历提升工程，建立学生、家长、社会参与的师德考评监督机制和教师可持续发展梯级培训机制，构建结构合理、分级实施的教师专业发展梯级培训课程体系；完善义务教育学校校长选拔任用制度，推行校长职级制、任期制，形成科学有效的义务教育学校校长队伍建设与管理机制；落实教师聘期制和教师惩戒与退出管理规定，推动教师能上能下、能进能出，激发教师教书育人的内生动力。转自《毕节日报》