县委党校： 持续深化作风建设 积极探索“三岗分置”
作者：简红敏 时间：2023-06-16 阅读：292
本报讯（通讯员 简红敏） 今年以来，威宁县委党校聚焦作风革命和办学治校水平提升，针对县委党校教职人员既有专业技术人员、事业管理人员，又有参公管理人员的具体情况，通过积极探索“三岗分置”、分类管理，有效破解教职人员管理效能低的难题，为进一步转变干部职工工作作风，进一步增强干部职工的服务意识、效率意识和廉政意识，激发广大干部职工干事创业的积极性。
教师队伍专职化。明确8名擅长课程开发、课堂教学的教师专职从事学科研究和课程开发，让授课教师从繁杂的管理事务中解放出来，推动教师队伍专业化。
管理人员服务化。明确2名事业管理人员和7名不擅长教学的专技人员专职从事教学管理服务，提升党校办学服务保障水平，推进管理人员服务化。
参公人员行政化。整合4名领导班子和4名参公人员，实行行政化管理，负责学校管理顶层设计，制定工作规划和要点，承办县委和部门安排事项。
结合“三岗分置”分类管理，探索将教学、科研、咨政、宣讲纳入教职工工作量进行折算，并试行“积分管理”办法，鼓励教职工参与全县经济社会发展理论和实践研究，营造比学赶超、干事创业氛围。
2022年以来，教职工申报课题16个、立项课题8个，发表理论文章7篇，推送调研咨政报告15篇。