威宁全面强化干部教育培训学风建设
作者：刘俊 时间：2013-06-24 阅读：267
威宁全面强化干部教育培训学风建设
本报讯（通讯员 刘俊） 为进一步加强干部教育培训管理、切实改进干部教育培训学风，全面提高干部教育培训效果和质量，确保“大规模培训干部，大幅度提升干部素质”目标的实现，威宁“四大措施”切实加强干部教育培训学风建设。
抓思想建设打基础。加强对干部教育培训管理规定精神的学习，落实学习培训作风建设的十五项规定，将干部教育培训相关规定制作成册，分发给参加培训的学员，强化学员在教育培训中的组织纪律意识，增强学员学习的外在约束力，端正学习态度。通过大力加强干部教育培训管理，使干部从“被动应付”转变为“积极参与”，使干部进一步认识到提升个人综合素质和能力是时代需要、社会需要和自身发展需要，促使干部树立“终身学习”观念，为加强学风建设奠定思想基础。
抓制度建设强保障。2010年制定下发了《威宁自治县干部教育培训管理暂行办法》等一系列干部教育培训学风建设的有关文件，将各单位完成干部教育培训任务情况作为班子年度综合考核和干部年度考核的重要内容抓落实。对干部教育培训工作思想上不重视，任务上完不成，严重影响全县干部教育培训工作顺利开展的，将追究相关单位主要负责人的责任；对违反干部教育培训相关纪律的干部给予严肃处理。
抓监督管理保落实。一方面实行跟班制。相关部门在培训前组织学员召开会议，着重强调培训纪律，并选派有关人员对干部教育培训主体班次参学情况进行跟班监督，及时了解学员学习纪律及对教学情况的反映，做好跟踪记录和情况反馈。对出现不参学的情况予以及时了解，对不参学原因和教学效果进行及时分析，制定科学管理机制，确保教育培训工作的落实到位。另一方面实行培训效果跟踪制。培训结束后，不仅要求学员撰写学习心得体会，还通过个人谈话方式对培训效果进行跟踪了解，及时掌握学员培训后对本职工作的推动情况，将跟踪情况与干部评先选优、年终考核相挂钩，进一步提高和巩固了培训效果。
抓模式创新增实效。积极探索教育培训方式创新。以“美丽乡村”建设为抓手，有效整合组织、生态、扶贫、妇联等多个部门培训资源，抽调10余名青年骨干为240余名乡镇学用转化示范村村干部、创业致富能手、返乡创业青年及农村经纪人授课，切实提高学员带领群众建设“美丽乡村”的能力，为新农村建设培育了实用技术人才和致富带头人，进一步加快了农村环境综合整治示范建设步伐。与此同时，建立属于广大干部自己的干部在线学习平台，并与省干部在线学习学院共享课程资源，对学员学习情况进行实时跟踪管理，进一步提高了教学质量，增强了培训实效，干部参学率得到大幅提高。