2013-06-27

　　本报讯（通讯员　李际龙）　近年来，威宁加快学前教育发展速度，加大资金投入，全面推进学前教育向前发展。

　　2010年前，全县35个乡镇没有一所公办幼儿园，民办幼儿园只是零星分散在部分乡镇，不成规模；县城仅有一所公办幼儿园，并且规模小，设施设备不齐全，有民办幼儿园3所，办学水平不高。全县幼儿教育投入严重不足，办园条件极其落后，幼儿教师严重缺乏，幼儿入园难已经是普遍现象，特别在农村，大多数孩子没有经过幼儿教育就直接进入小学一年级。近年来，随着城镇化建设步伐的加快，农村人口大量向城镇涌入，导致“入园难”的问题十分突出。而随着人民生活水平的日益提高，学前教育已成为社会热点问题，成为人民群众对教育公平的新诉求，成为事关千家万户切身利益的重大民生话题。

　　据了解，占地面积1131平方米，建筑面积3431平方米，总投资750万元的威宁民族幼儿园已投入使用。自2011年以来，先后投入资金2325万元新建12个乡镇中心幼儿园，2012年投入资金近3000万元新建12个乡镇中心幼儿园和闲置校舍改造8个村级幼儿园，其中3个乡镇中心幼儿园投入使用；今年将继续加大投入新建11个乡镇中心幼儿园。 

　　近年来，自治县教育局采取“送培一批、招聘一批、转岗一批”的三个一批的方式加大幼儿教师的培养工作。两年来招聘幼儿教师91人，目前全县共有幼儿教职工676人，其中专任教师421名。同时，通过采取外出、乡镇中心幼儿园和民办幼儿园教师到县民族幼儿园、邀请专家学者到威宁等方式，对幼儿教师进行培训。三年来，共培训幼儿园园长、教师400余人次，学前教育师资队伍水平得到较大提高。

　　以公办幼儿园为重点，积极鼓励有资质、有信誉的社会团体、企业和公民个人，按布局的总体规划，通过多种途径，以多种形式独资或合资办幼儿园，积极探索公办、民办、附设幼儿班等多种形式竞相发展的办园模式。充分利用扶持民办幼儿园的各项政策，引入优质教育资源，吸引社会资金，创新办园机制。目前全县有民办幼儿教育园10所，在统一的规范管理模式下进行特色化发展。 

　　目前，全县学前一年幼儿入园（班）率达86.82%，学前三年幼儿入园（班）率达38.49%，在园幼儿2.21万人，初步形成了一个乡镇至少有一所中心幼儿园、多所小学附设幼儿班和民办幼儿园共同发展的学前教育格局。