托起生命的希望
作者：洪波 时间：2013-07-04 阅读：320
托起生命的希望
——记哲觉镇第二中学师生英勇救人事迹
■通讯员 洪波
范艳琴老师和她的学生孩子在一起，孩子们都爱叫她“知心妈妈”。
范老师的及时抢救为伤者赢得了时间，图为在救治中正在恢复的伤者。
核心提示：在途遇车祸时，她们挺身而出，临危不惧。娇小柔弱的她，奇迹般的一口气从严重变形的车内救出四个伤者，为伤者及时抢救赢得了宝贵时间。她是一名普普通通的女教师，却在遇到车祸那一刻，用自己羸弱的双肩托起了他人生还的希望。用行动诠释了一名人民教师的本义，诠释了师德、师爱的真谛，她就是哲觉镇第二中学范艳琴老师。
途遇车祸，她用双手托起了生还的希望
2013年6月20日是星期日，对于哲觉镇第二中学的范艳琴老师来说，这是她永远难忘的一天，是惊心动魄的一天。当日，范艳琴趁周末有些空余时间，于是准备想回家看看母亲。一早她驾着微型车载着哲觉二中的学生（范艳琴的侄子）朱加富出门了。
泥泞的路上，十分湿滑，她开得很慢，也格外小心。通往回家的路，山环水绕、坑洼不平。9点半左右，已接近老家了。突然， “砰”的一声巨响从前方拐弯处传来。打破了往常的宁静，也打乱了范老师回家的步伐。“当时还以为是地震了，那声音太大了，但马上反应过来，肯定出事了。” 范艳琴描述着当时的场景。
意识到出事后，她迅速把车停在路边，下车以百米冲刺的速度冲到出事地点。
一幕惨烈的景象强烈震撼着她，一辆吉普车从十几米高的地方翻下公路高坎，四轮朝天，车体严重变形，车内人员生死不明，车下还压着一人，年轻的范老师从未见过如此场景。但当时范艳琴心中只有一个念头：救人！
面对被卡在车内动弹不得的五个伤者，范老师和她的侄子朱加富一起奋力拉开车门，抱出第一个伤员。不知道从哪来的力气，平时抱一袋米都很费劲的范艳琴，居然能把一个体重70公斤的垂危伤员抱起，并抱到离车几米远的空地上。
救出第一个伤者后，耗费了大量的体力范老师已是气喘吁吁，但她来不及喘口气就又奔向车内。
“救我，快救我”，她刚返回就听见一个求救的声音。这时范艳琴才发现，这是车内唯一的一个女性发出的求救声，被压在座位下面，头上脸上鲜血直流。范老师看到这个情况，迅速掰开座位，伸手去拉她。刚拉着这名女伤者就痛苦的说：“不要拉手，手断了”。知道这名女伤者的手受伤了后，范老师改去拉她的肩膀，将她拖出来，小心地抱起她……第二个伤者顺利救出来了。
第三个伤者因为伤得较轻，比较顺利就救出。“最费劲的是压在车下面的那个，当时已经精疲力竭了，加上精神高度紧张，感觉一点力气都没有了。打开车门都非常吃力了，试了好几次，就是抱不起来，最后只好用腿去磕，使出全身力气才将他救出来。”范老师回忆起当时的情形时如是说。
四个伤者已经救了出来，范老师正为如何对救出压在车下的伤者而发愁的时候，恰好前面来了两辆摩托车。范艳琴像看到救星一样，冲到路中间张开双臂将他们拦住。“我央求他们快帮我把车抬起救人，也许他们看到那惨烈的场景吓呆了，竟然一动不动地站在那里。”还好，其中一个小孩认出了她，大声说：“是范老师！”这时候他们好像才清醒过来。在危急时刻，人的力量似乎是无穷的，五个人一下就把一辆车抬起来了。
抬起车后，最后一个伤员抢救出来了，但情况让在场的人都惊呆了：他的半个头已经压瘪，脑浆都流出来了，范艳琴的手上身上都染了很多鲜血和脑浆。但正是这样一位手无缚鸡之力的女子，用她柔弱的双手，在危难关头，托起了他人生还的希望。
身为人师，不是亲人胜似亲人
范艳琴老师1980年出身于哲觉镇米乐村，家乡的山哺育了她如土地般淳朴的性格，家乡的水滋养了她如清泉般澄澈的心灵。自小，她就是一个好孩子。在家人和邻居们眼里，范艳琴从小就是一个孝顺，善良，勤劳的女孩。在家里，她是父母的好女儿；在学校，她是老师的好学生，同学们的好伙伴。
1995年，范艳琴以优异的成绩考取上了一所师范学校，成为了山窝窝里飞出的“金凤凰”，毕业后成了哲觉二中一名光荣的人民教师。
哲觉二中校长田军是这样评价范艳琴的：范老师从事教育教学工作以来，一直把“学高为师，德高为范”作为她自律的信条。忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
作为一名预备党员，范艳琴时时以一个党员的标准来衡量自己，时时以贵州教育精神和贵州教师誓词为引领。作为一名人民教师，范艳琴总是以“人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休”来严格要求自己的言行。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重学生的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，范老师都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。范老师就是这样无怨无悔的把一颗慈母的心，慈母般的爱全部用到了学生身上，现就读哲觉二中初二（2）班的学生罗琪含着眼泪说：“范老师是我们的知心妈妈，她倾听我们的苦恼，会在我们感冒生病时给我们送来药，向家长及时的了解我们的情况，用心帮助我们。”有一次，罗琪抱作业去范艳琴的办公室时，发现范老师因为工作太累，居然靠在桌子上就睡着了。面对这样不辞辛劳的老师，罗琪的眼泪“唰”地一下就落了下来。
范老师既是学生们的老师，又是学生的亲人。她把每个学生当成自己的孩子，为他们献出了全部的爱。数年如一日地扎根偏远山区从事教育工作,像蜡烛一样燃烧自己照亮学生，范艳琴老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
在范艳琴的班上父母外出务工和离异家庭的孩子有不少，在她细致耐心地教导下，学生们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
还有一些班上的“留守孩子”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。于是，范老师经常找学生谈心，做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。班上有一名叫卯丽的女生，因为车祸不能继续上学。于是，范艳琴就主动劝她休学。卯丽却哭着说：“范老师，我不休学，我不想离开你，我就要跟着你。”
在孩子们心中，范老师就是大家最亲的亲人。
师魂义举，家喻户晓广为流传
一分耕耘，一分收获。年轻的范艳琴老师虽然还没有达到“桃李满天下”的时候，但也培育出了无数朵美丽的花朵。张玉红，2010年中考成绩获得哲觉镇第一名；孔洁，2012年中考成绩获得哲觉镇第一名……这两位学生只是无数花朵中的两朵。
无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，范艳琴老师在全校、在全镇都位居榜首。她所教的英语学科，在统考中多次获得全镇第一的好成绩，赢得了学生，家长，同事的赞誉，多次受到上级部门的表彰。2012年，2013年，连续两年获得“三八红旗手”光荣称号，成了哲觉镇的优秀教师。
如今，她又成了哲觉镇妇孺皆知的救人女英雄。
危难之时方显英雄本色，短短几日内，范艳琴老师英勇救人的事迹已在哲觉镇广泛传开，她的英勇事迹感染着哲觉镇的每一个人，在街头巷尾，人们议论纷纷，传说着她的英勇事迹，果断勇敢，奋不顾身，她是当之无愧的“最美乡村老师”。
生命既是脆弱的，也是坚强的。范老师正用她的言行，在乌蒙高原这块古老的土地上，浇灌出了又一次的生命之花。