见习记者　罗超　记者　赵庆能


威宁中小学生劳动教育技能竞赛。（马召凤　摄）


威宁十二中校园一角。（赵伟　摄）

　　在威宁，一场历时数年、聚焦质量、惠及千家万户的深刻教育变革正在发生。

　　“十四五”以来，威宁坚持以人民为中心发展教育，举全县之力推动教育事业实现从“有学上”到“上好学”的历史性跨越。五年来，教育投入持续加大，办学条件显著改善，师资力量全面加强，教育质量稳步提升，交出了一份沉甸甸的高质量发展答卷。

 

　　筑牢均衡“硬支撑”：

　　布局优化与基础建设同步提速

 

　　教育要发展，基础须先行。针对以往高中资源散落乡镇、城乡教育资源配置不均的瓶颈，威宁自治县委、自治县人民政府精准施策，分阶段实施高中进城计划，实现所有乡镇高中搬迁至城区，推动初高中完全独立、全寄宿办学。这一布局优化，从结构上奠定了优质均衡发展的基石。

　　走进占地280亩的威宁民族中学新校区，现代化楼宇与设施一应俱全。这所学校的升级，是威宁教育基建的缩影。“学校条件越来越好，我们特别放心。”学生家长陈静的话，道出了群众的心声。

　　变化的背后是巨大的投入。五年来，全县累计争取教育项目资金15.45亿元，实施教育工程项目1190个，新增校舍面积145万平方米，新增学位35995个。威宁实验小学、实验中学、十中、十二中等一批新校相继投用，各学段生均校舍面积大幅增加，有效破解了“入学难”“大班额”问题。

 

激活育人“软实力”：教师队伍从“数量补充”到“素质跃升”

 

　　在筑牢硬件基础的同时，威宁将强师作为提升教育质量的关键引擎。“十四五”期间，通过“特岗计划”“优师计划”等多渠道补充教师2074名，全县教师总数达18350人，结构性缺员问题得到缓解。

　　教师“引进来”，更要“强起来”。威宁依托“国培计划”“东西部协作计划”等平台，以“送出去+请进来”模式开展县级以上培训超10万人次。来自广州市番禺区的“组团式”帮扶团队带来了先进理念，“我们致力于植入系统性、创新性的教学与管理方式。”帮扶教师杨茜说。

　　此外，威宁着力培育本土领军人才，建成31个省级乡村名师工作室、2个省级名校长工作室及4所省级校本研修示范校，培育县级以上骨干教师、名师、名校长等高层次人才2600余人。

　　强师赋能，效果直接体现在育人质量上：2025年，全县高考特控线上线率、本科上线率较2021年分别提升8.61和14.57个百分点；威宁民族中学高考特控线上线率达57.7%，本科上线率96.6%；威宁中等职业学校毕业生就业质量持续向好，2024年就业率达98.5%。

 

　　培育发展“新动能”：

　　五育融合与示范引领双轮驱动

 

　　迈向“上好学”，核心在内涵。威宁深入推进“五育并举”，筑牢学生综合素养根基：常态化开展“阳光杯”篮球赛、校园足球联赛；打造12所校园足球示范校；深化美育课程与社团建设；创新“劳动+”教育模式，让育人工作生动起来。

　　在“特色”与“优质”上，威宁通过示范创建形成强大辐射力。威宁中等职业学校获评省级“双优”学校；威宁民族中学、威宁二幼通过省级三类示范校（园）评估，威宁九中、威宁六中分别申报省级三类示范、特色示范性普通高中并通过市级评估。示范效应充分释放，带动全县教育质量整体提升、优质资源均衡覆盖。

　　示范效应之下，集团化办学成为加速均衡的重要抓手。通过组建威宁民族中学教育集团、艺体小语种教育联盟等3个共同体，形成了“强校带弱校、城区带农村”的发展格局，一批有特色、有品位的新型学校正在成长。

 

筑牢体系：

全链条完善区域教育生态

 

　　五年的探索与实践，威宁正系统构建面向未来的高质量教育体系：

　　学前教育普及普惠：推进集团化办园、学前教育教研指导责任区、农村幼儿园集团化管理资源中心“三个全覆盖”，实施192所幼儿园“薄弱幼儿园提质”工程。

　　“强县中”示范发展：探索优质与薄弱高中校际联盟模式，实施普通高中综合评价改革，健全教育教学质量激励机制，提升普通高中办学水平。

　　职业教育产教融合：推动威宁中等职业学校整体搬迁扩规，结合地方产业打造4个专业群、开设24个专业，新增光伏发电技术等2个专业；贵州工贸职业学院同步新增光伏工程技术等2个专业。持续推进职业技能学历双提升工程，建成实训基地302个、教学点496个，注册学员10.27万人，累计开班1749个，完成线上线下培训12.94万人次，有效提高群众学历素质，提升人均受教育年限。

 

　　收官亮眼数据，

　　启航“十五五”新程

 

　　“十四五”圆满收官，威宁教育交出了亮眼成绩单：2025年，全县各级各类学校（园）及机构共838所，在校学生308170人，教师18350人。学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别提升至95%、97.5%和95%，较2021年实现全面进步。

　　“‘十四五’以来，全县教育系统紧紧围绕‘办好人民满意的教育’目标，大力优化布局，强化师资，推动教育质量整体跃升。”威宁自治县教育局局长李锦程表示，“展望‘十五五’，我们将继续聚焦优质均衡，深化教育改革，强化人才培养，为乌蒙山区振兴注入更强劲的教育动能。”

　　从“有学上”到“上好学”，背后是发展理念的革新、资源投入的加码与育人质量的跃升。在乌蒙高原，优质教育的星火正点亮万千学子的梦想，威宁教育的新风帆已然扬起，必将驶向更加广阔的明天。