覃昌国老师正在上课

　　9月10日，这个数字不仅刻印在日历上，更镌刻在无数人成长的记忆里。这份记忆是关于一群人在讲台上的谆谆教诲，在作业本上细致的批注红。是他们，我们的恩师，以“9”久为功的坚守，“10”全十美的奉献，年复一年，践行着对每株“幼苗”的全心托举。

　　9月8日，在第41个教师节即将来临之际，记者跟随威宁自治县第九中学教师覃昌国的脚步走进校园，用镜头记录下这位从业19年的语文教师兼班主任平凡却闪光的日常。

　　清晨6∶35，天尚未全亮，覃昌国老师已经出门。作为本周的值周教师，他比平日更早到校。

　　6∶43，踏进校园，他放下教案本便立即戴上值周牌，匆匆赶往宿舍区与教学楼的连接通道。雨后的清晨路面湿滑，他站在路口细心提醒学生注意脚下，不时伸手扶一把匆忙奔跑的少年，柔声叮嘱“慢一点，注意安全”。

　　7∶00，学生们开始晨读，覃老师才得空走进食堂。此时学生早已用餐完毕，食堂里只剩下最后几个凉了的馒头，他回到学校广播室，一边对着监控画面查看学生晨读情况，一边匆匆咽下手中的馒头。

　　7∶46，他抱着教案本走向教室，第一节课是高二（2）班的语文课。7∶50-8∶30，教室里响起他铿锵有力的诵读声：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”他将古老的智慧娓娓道来，让《礼记》中的文字在新时代的课堂里焕发生机。

　　8∶30-8∶40，覃老师匆匆回到办公室更换教材，转身又走向高一（2）班教室。从博雅楼五楼的高二教室，到三楼的办公室，再到知行楼一楼的高一教室，课间休息的10分钟堪堪够用。

　　8∶40-9∶20，第二堂课。面对刚入学的高一新生，他的语调变得轻柔许多，不时用生动的比喻解释文言词汇，引得学生们会心一笑。

　　课后，高一学生韩越涵对记者说：“虽然与覃老师相识才短短一周，但他已经给我们留下了深刻印象。授课时，他总能将复杂的知识娓娓道来；下课后，他又像朋友一样关心着我们。他不仅是传道授业的恩师，更是我们成长路上的引路人。”

　　9∶20，学校大课间音乐响起，作为班主任的他站在班级队列后方，时刻关注着学生们的活动安全。

　　学生毛宇感慨道：“覃老师给我们的第一印象是敦厚朴实，但相处下来，我们发现他更有着一颗极其负责任的心。他不仅是经验丰富的语文教师，更是值得我们信赖的班主任。有他在，我们就觉得很安心。”

　　10∶00至12∶00，是办公室里难得的安静时光。覃老师伏案备课，笔尖在纸上沙沙作响，偶尔抬头为前来请教的学生答疑解惑。

　　12∶20，午间的食堂人声鼎沸。覃老师端着餐盘自然地坐在了几位高一新生中间。“饭菜还合口味吗？”“最近学习跟得上吗？”他一边吃饭，一边与学生们聊着家常，时而因学生的趣事开怀大笑，时而因听到烦恼而蹙眉沉思。这一刻，他不是讲台上传道授业的严师，而是学生们可以倾诉心声的大朋友。

　　13∶20，午休铃响起。覃老师轻轻推开宿舍门，查看学生的休息情况。

　　14∶30，回到办公室，他开始批改高二年级作业，期间还有新生前来谈心。他耐心倾听每个孩子的困惑，用温暖的话语化解他们的愁绪。

　　16∶15，他准时参加全校教职工大会；17点10分又奔赴班主任工作会议。会议持续到18时结束。

　　18∶05，他立即召集高一班委，了解班级一周情况，布置主题班会事宜。

　　19∶00，他穿梭于各教室督促学生收看央视《新闻联播》。

　　19∶40，主持高一年级主题班会。20点30分开始为高一学生讲解作业。21∶20又赶赴高二教室陪伴学生自习，并进行辅导。

　　22∶30，晚自习结束的铃声响起，覃老师的工作却远未结束。他巡视校园各个角落，督促学生尽快回寝。23∶10，第一轮查寝开始，他轻声细语地提醒学生早点休息。

　　凌晨00∶35，完成第二轮查寝后，他才拖着疲惫的步伐走出校园。夜空中的星辰见证了这个普通教师的一天：18个小时的连续工作，近3万步的行走记录，100多次与学生的交流互动。直到采访结束时，记者才想起，覃老师今晚还没有吃上晚饭，询问之下，他的回答显得有些轻描淡写：“没事，回家简单煮碗面条吃就好了，得抓紧时间休息了，明天还得早起。”第二天等待他的，将是一上午两个班级、连堂的五节语文课。

 

 

　　从晨光熹微到星斗满天，覃昌国的身影穿梭在教室、办公室与学生宿舍之间。在他家中的书房，五六十张荣誉证书整齐陈列，宛如一幅桃李芬芳的绚烂画卷——“市级骨干教师”“优秀班主任”“学生最喜欢的老师”“优质课一等奖”……每一张证书都镌刻着他19年育人的光阴故事。